多媒体技术基础

作品数：31被引量：37H指数：3
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相关领域：自动化与计算机技术更多>>
相关作者：杨洋李莉李潼崔静李江更多>>
相关机构：玉溪师范学院南京广播电视大学西安电力高等专科学校陕西电力科学研究院更多>>
相关期刊：《今日中国论坛》《玉溪师范学院学报》《船舶职业教育》《农业教育研究（西南）》更多>>
相关基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金更多>>
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《多媒体技术基础》课程助学过程分析与设计
《大众文摘》2023年第27期54-56,共3页张安琦 
《多媒体技术基础》是我校开设的一门计算机课程,属于公共基础课,是学习计算机应用基础课程的重要组成部分。该课程主要介绍了多媒体技术的基本概念、原理和方法,培养学生利用多媒体技术制作多媒体作品的能力。在学习该课程的过程中,学...
关键词：多媒体技术基础 课程助学 过程分析 
基于翻转课堂理念的《多媒体技术基础》课程改革与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期172-174,共3页刘利民 
翻转课堂是一种“以学生为中心”的新型教学模式。本文通过融入翻转课堂理念对《多媒体技术基础》课程进行改革与实践,并从课程改革的必要性、具体改革措施、改革成效和改革存在的问题等方面进行探究,以期进一步推动本课程的教学改革,...
关键词：翻转课堂 多媒体技术基础 课程改革与实践 
数字化学习情境下的多媒体技术基础课程职教云平台建设研究
《科学咨询》2021年第6期131-132,共2页王小丹 张洋洋 李秀志 
互联网的快速发展为教育数字化学习平台的搭建提供了技术保障。高职与普通高校的区别在于培养人才方式以及目的的不同。高职院校以培养应用型技术人才为培养方向,而普通高校则以理论型人才的培养为主要目标。因此,对于职业教育来说,高...
关键词：数字化学习 多媒体技术基础 职教云平台 
多媒体技术基础课程的学习产出教育模式被引量：2
《计算机教育》2020年第7期166-169,共4页左一帆 方玉明 沈波 
江西省高等学校教学改革研究课题“创新创业导向下多媒体技术基础课程教学改革与实践”(JXJG-17-4-23);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“创新创业背景下数字图像处理教学改革探索”(JXYJG-2017-070)。
分析目前本科多媒体技术基础课程教学存在的弊端,提出在教学中引入学习产出教育模式,说明该教学模式的关键环节和实施策略,从课程设计、教学组织和教学评价方面介绍教学实践,并对应用效果和问题进行深入探讨。
关键词：多媒体技术基础 数字图像处理 学习产出教育模式 
智慧教育背景下SPOC混合教学支持服务研究——以《多媒体技术基础及应用》课程为例被引量：2
《卫星电视与宽带多媒体》2020年第7期250-251,共2页王钰莹 
吉林省教育科学研究课题“智慧教育环境下个性化教学策略研究”,项目编号为GH16343。
物联网、大数据和人工智能等智能技术的在教育中的应用,突破了教育的时空场景限制和供应水平,使教育迈进数字智能教育时代。本文以教学支持服务视角,《多媒体技术基础及应用》课程为例,主要从教师、学习者、教学评价等方面对智慧教育背...
关键词：智慧教育 SPOC(Small Private Online Courses) 混合式学习 教学支持服务 
基于微课的翻转课堂教学模式构建及实践——以多媒体技术基础实训课为例被引量：6
《玉溪师范学院学报》2019年第1期107-111,共5页李学孺 
微课与翻转课堂既存在密切联系,同时又有着不同的内涵和关注点。微课属于数字教育资源的范畴,而翻转课堂则是一种新型教学方式或教学组织形式。基于微课的翻转课堂教学模式主要涉及课前知识传递、课中知识内化以及课后评价反思三个部分...
关键词：微课 翻转课堂 教学模式 多媒体技术基础 
微课开发及基于微课的翻转课堂在《多媒体技术基础》实训课中的应用实践——以多媒体技术基础实训课为例被引量：2
《中国现代教育装备》2018年第24期54-56,共3页李学孺 龚萍 龚纯妹 
玉溪师范学院教改项目"基于微课资源的翻转课堂创新教学模式研究--以<多媒体技术基础>实训课为例"(编号:201507)
指出了当前多媒体技术基础实践教学面临的困境,认为基于微课资源的翻转课堂教学模式对解决资源针对性不强、利用率低、学生交流协作意识不足等相关问题具有优势,从选题、选材、结构、画面、解说等多个角度探讨了微课开发的原则,并以研...
关键词：微课开发 翻转课堂 实践教学 
基于Moodle平台的交互式网络课程设计实践——以《多媒体技术基础》课程为例被引量：1
《新疆广播电视大学学报》2017年第4期6-9,共4页杨屹东 帕提古丽.莫合买提 杜瑛 
新疆广播电视大学校级科研课题资助项目"基于Moodle平台的交互式网络课程设计实践--以<多媒体技术基础>课程为例"(17xjddktyb10)的研究成果
本文通过在国家开放大学学习网(以下简称国开学习网)Moodle平台进行《多媒体技术基础》课程的交互式网络课程设计,研究了Moodle平台中网络课程设计的方法和需要注意的问题。对电大教师如何使用Moodle平台构建交互式网络课程进行了有益...
关键词：MOODLE 交互 课程设计 多媒体技术基础 
思维导图在《多媒体技术基础》课程教学中的应用被引量：7
《软件导刊》2015年第3期190-192,共3页李江 武根友 李芳 崔静 
《多媒体技术基础》是一门实践性、应用性非常强的课程,课程的基本教学理念是培养学生的创造性思维。在多媒体作品创作过程中,理论知识和软件工具是基础,独创性、新颖性设计是关键。思维导图是表达思维、引导思维的有效工具,能够激发人...
关键词：多媒体技术基础 思维导图 教学改革 
微课程在开放大学非正规教育领域应用探索——以多媒体技术基础教学设计为例被引量：1
《船舶职业教育》2015年第1期23-26,共4页马焱 赵晴 
随着"微"时代的到来,微课程成为教育领域新的课程形式和教学资源。基于远程教育平台的微课程,以内容精炼、时长缩短、时间灵活等特点,适用于在职开放教育学员。构建开放大学微课程体系,应考虑开放学员的认知特点、学习动机和学习方式等...
关键词：微课程 开放大学 非正规教育 
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