开发校本课程

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从校园德育工作中尝试开发校本课程
《考试周刊》2019年第32期21-21,共1页高艳 
2018年度甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《积极丰富地开展校园活动,科学合理地开发校本课程》(课题批号:BY[2018]G303)阶段性研究成果
学校教育工作的重心及关键点为德育,在立足于学校自身特点的基础上针对性地开发校本课程,让教师和学生的积极性、主动性得到充分发挥,将课堂和学校内外的不同德育资源进行充分地挖掘。同时,对贴近学生、社会和学校的不同德育资源进行有...
关键词：校园德育工作 尝试 开发 校本课程 
浅议如何从社团活动中开发校本课程
《考试周刊》2019年第22期24-24,共1页聂玉霞 
校本课程开发是对国家课程及地方课程知识的补充和延续,是新课程的重要组成部分,在实际教学中学校必须强化校本课程开发意识,注重校本课程开发的规范化、科学化。社团活动在培养学生各项能力上具有较大的优势,同时社团活动的良好开展还...
关键词：社团活动 校本课程 开发 
开发校本课程特色教学,助力信息技术社团发展
《考试周刊》2017年第12期156-156,共1页李静赟 
目前,山阳区各中小学已开设有二十余个信息技术社团,＂信息技术社团＂活动可以丰富中小学生的学习生活,重在过程,重在参与。在实践活动过程中,区属各中小学根据学生兴趣、教师的专业特长,为社团开发符合学校特色和适合学生发展的信息技...
关键词：校本课程 信息技术 社团 
立足地方文化,开发校本课程
《考试周刊》2016年第66期172-172,共1页宋庆昌 
随着国家、地方、学校三级课程逐步落实,在校本课程的开设和课程内容的选择上,我们立足地方丰富的课程资源,坚持面向本土、来自本土、服务本土,建立以乡土文化为基础的、体系完善的校本课程体系,促进学校的发展。
关键词：地方文化 课程资源 校本研究 校本课程 
挖掘乡土资源,开发校本课程被引量：1
《考试周刊》2015年第30期169-169,共1页樊成河 
“甘肃省教育科学‘十二五’规划2014年度规划课题:(课题批准号:GS[2014]GHB1417)”的阶段性研究成果
21世纪，挖掘乡土资源进行课程改革成为热门话题，并且给学校基础教育带来了新生命，我们学校试图结合当地资源情况，根据学生兴趣和发展需求，探寻适合自身的校本课程。本文通过阐述挖掘乡土文化在校本课程开发实践中的意义，并通过校...
关键词：乡土资源 校本课程 开发 
利用“铁军”文化开发校本课程的探索
《考试周刊》2014年第83期44-45,共2页黄东 
地方文化是校本课程开发的重要资源，文章针对淮安当地的特有红色文化资源———新四军“铁军”精神，深入进行挖掘，提出充分利用“铁军”精神，开发学校管理课程；充分利用现代化手段，开发德育电子课程；充分依托“铁军”文化，开发...
关键词：铁军 小学语文教学 校本课程 
如何编写和开发校本课程
《考试周刊》2009年第13期178-179,共2页赵珊珊 
校本课程能为执教农村的教师提供了施展才华的广泛空间,同时也培养了小学儿童的充分想象、敢于质疑和勇于挑战的创新型学习精神,使其在动手中自悟,在自悟中创新。
关键词：校本课程 农村学生 培养 
开发校本课程 促进学生发展被引量：1
《考试周刊》2007年第25期93-94,共2页朱红霞 
校本课程是以学校为基础开发的课程,它是充分展示办学优势和特色,促使学生和谐发展,培养和造就“创造新世纪的人”的一项基本建设。校本课程的开发,为学生充分发展提供了空间,满足了学生全面发展与张扬个性的需要,有助于学校办学目标的...
关键词：学校办学目标 办学优势 基础开发 和谐发展 校本课程资源 现实生活 新课程体系 新课程改革 实践基地 
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