课程开发能力

作品数：142被引量：180H指数：7
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如何提升教师培训师的讲授传播能力？被引量：3
《中小学管理》2020年第1期55-56,共2页黄佑生 
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度省级一般资助课题“湖南省教师培训师培养模式与理论研究”（课题编号：XJK19BCR002）的阶段性研究成果
在大力推进教师队伍建设、不断提升中小学教师专业素养和能力的过程中,教师培训师发挥着重要的引领作用。这些培训师应该具备什么样的素养和能力?又该如何有效提升其素养和能力?笔者认为,教师培训师应该具备课程开发能力、讲授传播能力...
关键词：小学教师专业 评价反馈 教师培训师 素养和能力 课程开发能力 引领作用 不断提升 教师队伍建设 
以教研联盟推动农村小规模学校发展
《中小学管理》2018年第9期61-61,共1页朱苏珍 翁建明 
朱苏珍 翁建明（浙江省丽水市莲都区教育局教研室）学校研究氛围不浓、课程开发能力不足、内涵发展薄弱等诸多问题在很多农村小规模学校普遍存在。为破解农村小规模学校教育教学质量提升的瓶颈问题．建立学校教研联盟是一条可行之路。
关键词：教育局教研室 学校发展 小规模 农村 联盟 课程开发能力 内涵发展 质量提升 
偏远地区学校如何实现课程校本化?
《中小学管理》2008年第10期25-26,共2页王海莹 李森 
偏远地区学校在将国家课程校本化以及开发校本课程方面面临两大难题：一是课程资源不足，二是教师的课程开发能力比较弱。要解决这些问题，关键在于提升教师的课程开发能力，因为课程资源不足问题在很大程度上与教师的课程资源开发与应...
关键词：课程资源开发 偏远地区 校本化 学校 课程开发能力 教育科学研究所 组织资源 校本课程 
综合实践活动课程管理:问题及改进策略被引量：1
《中小学管理》2004年第12期14-16,共3页殷雅竹 
综合实践活动课程管理中存在着课程内容配置不合理、教育资源配备不足、教师缺乏课程开发能力和实施过程监控无力等问题。对此，可以尝试采用几种改进策略：建立课程实施评价机制、建设课程案例资源库、实施灵活的课程常规管理和实施行...
关键词：综合实践活动课程 改进策略 课程开发能力 常规管理 课程实施 师资培训 教育资源 问题 施行 实施过程 
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