课堂辩论

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如何在初中语文教学中提高学生的学习兴趣
《考试周刊》2018年第79期64-64,共1页张燕 
初中是学生扩展知识面,增强见识最重要的阶段。所以在初中教学中,教师应该提高学生的学习积极性,尤其是语文这种综合类较强,涉及知识面广、范围大的科目。而要提高学生的积极性,首先要做到的就是激发学生的学习兴趣,这样才能增强学生学...
关键词：学习兴趣 课程情境 多媒体教学 课堂辩论 专题研究 
英语课堂辩论模式运用探微
《考试周刊》2016年第32期89-89,共1页仇玉荣 
借助国际大专辩论模式优化英语课堂教学,引导学生在彼此协作交流中增强理解感悟。突出辩论个体数量,引导学生运用两人对辩、小组互辩、组间赛辩等方式强化语言理解感知,有利于活跃学习感知思维,增强英语表达的准确性和综合性。
关键词：初中英语 辩论 交际 表达 
小议企业管理课程教学方法
《考试周刊》2013年第17期174-174,共1页周丽 
企业管理是一门理论性较强的综合性课程。传统的课堂讲述法，尽管教师课前准备很充分，课堂讲授很卖力。但由于形式单一、内容枯燥，教学效果并不是非常好。因此采用合理有效的教学方法很重要。本文主要介绍企业管理课程的教学方法。
关键词：企业管理课程 教学方法 案例教学 课堂辩论 
智慧的游戏:把辩论赛引进历史课堂
《考试周刊》2008年第26期181-181,共1页许元臣 
辩论的本质源于博学、智慧、涵养、推理与口才。大凡有人群的地方总少不了"辩"。中国自古就有推崇辩论的传统。"辩"是为了认识和掌握真理,"论"则是为了诠释和捍卫观点。辩论的目的是辩真伪、论是非、究事理。从春秋战国的术士游说到东...
关键词：辩论赛 课堂辩论 进课堂 培养学生 智慧 辩论课 春秋战国 教师 讨论课 课型 
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