课堂教学质量监控

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相关机构：安徽工程大学湖南科技学院大连医科大学青岛大学更多>>
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职业学校课堂教学质量监控的信息化建设研究被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2022年第4期122-124,共3页苏琳 
2021年度无锡市科协软科学研究课题“大数据模式下的职业学校教学质量诊断研究”(KX-21-B36)。
教学质量是学校办学的生命线,建立完善的教学质量监控体系是提高职业学校人才培养质量的重要保障。现代信息技术为实时监测课堂教学质量提供助力。构建信息技术支持的课堂教学质量监控系统,完善校园智慧教学管理平台,实现教学监控的全...
关键词：职业学校 教学质量监控 信息化 
高校新型兼容性课堂教学质量监控体系研究--以环境设计专业为例
《佳木斯大学社会科学学报》2021年第5期208-210,214,共4页罗中霞 
安徽省设计学类专业合作委员会高等教育教学改革研究项目:“教学运行与评估监督同行下的环境设计专业新型兼容性课堂教学质量监控体系研究”(2019jyxm1315)。
新冠疫情爆发,移动互联网全面渗透高校课堂,教师观念、教学模式、教学手段等都在发生着变化,原有的课堂教学质量监控体系不可避免地暴露出问题。文章尝试从当前高校课堂教学质量监控体系现状出发,以环境设计专业为例,探讨专业课堂教学...
关键词：课堂教学 质量监控 环境设计 
SIOP理论下课堂教学质量监控体系的研究与实践
《陇东学院学报》2021年第2期86-90,共5页谷磊 
安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg335)。
SIOP理论作为一种研究观察工具,能够为课堂教学质量监控体系的构建提供丰富的指标架构和详细的实施细则,并能有效提升监控质量。然而,高校现行的教学质量监控体系存在着监管与控制分离、过度注重教师监控、指标选取表面化等问题,使得SIO...
关键词：SIOP理论 课堂教学 教学质量 质量监控体系 
应用型高校课堂教学质量监控与保障体系构建研究
《美化生活》2021年第10期132-133,共2页郑晓壮 
构建应用型高校课堂教学质量保障体系,强化高校课堂教学质量监控力度,既是对统筹推进高等教育内涵式发展和治理能力、治理体系现代化的积极关切,更是落实立德树人教育根本任务的重要遵循。高校教学管理工作者应采取多元化策略,强化课堂...
关键词：应用型高校 课堂教学质量监控 保障体系 策略分析 
“三层级五闭合”课堂教学质量监控体系建构的认识与实践被引量：1
《陇东学院学报》2020年第3期111-115,共5页吴奋超 孟丽君 
陇东学院2018年教育教学改革立项项目“构建陇东学院‘五位一体’闭合型持续式教学质量监控体系的思考与实践”。
课堂教学是人才培养的主渠道,是立德树人的主阵地,是教育改革的主战场。因此建立有效的课堂教学质量监控体系,持续提高课堂教学质量是新时代高等教育的迫切任务。我校在强化以生为本、推进四个回归的本科教育工作中,构建了“三层级五闭...
关键词：课堂教学 三层级 五闭合 质量监控体系 
地方医学院校研究生课堂教学质量监控体系的研究与实践被引量：1
《华夏医学》2020年第3期166-168,共3页王丹 
2017年度广西高等教育教学改革工程项目(JGB328);2019年广西研究生教育创新计划项目(JGY2019160);桂林医学院《教育部资助的研究生课程建设》子课题(YJS201606)
目前,针对国内外教育改革与教育实践的研究及有关研究生教育质量保障的研究很多,关于高等教育质量监控的研究也不占少数,但对于地方医学院研究生课堂教学质量监控的研究却不多。而构建一套符合地方医学院校研究生课堂教学质量监控体系,...
关键词：地方医学院校 研究生 课堂教学质量监控体系 
工程教育专业认证模式下构建课堂教学质量监控体系的探讨被引量：1
《科教导刊（电子版）》2019年第31期63-63,共1页王翔 
鉴于目前高校发展的趋势,提升教学质量培养优秀人才是高校发展的目的,构建一套科学有效的课堂教学质量监控体系,能够有效的提升课堂教学质量。本文结合工程教育专业认证的先进模式,构建起课堂教学质量监控体系,为教学过程的运行提供有...
关键词：工程教育专业认证 质量监控 教学质量 
课堂教学质量监控的现状研究被引量：2
《教育观察》2019年第37期85-85,89,共2页邹学军 
教学质量是衡量学校教学工作水平的重要指标,而学校教育主要的教学形式是课堂教学,所以建立系统而且有效的课堂教学质量监控是保证教学质量的关键。目前存在课堂教学质量监控的频率与力度十分有限,定性评价明显不够,轻视表扬、激励等功...
关键词：课堂教学 教学质量 教学质量监控 
基于证据的课堂教学评价框架的构建与应用被引量：10
《教育理论与实践》2018年第14期52-54,共3页何光峰 顾瑾玉 秦晓文 
北京教育科学"十三五"规划重点课题"基于录像课分析的教学问题诊断研究"(课题批准号:CADA16035)的研究成果
课堂教学评价不仅是基于经验的价值判断的过程,更是基于证据的推理过程。对于课堂教学评价,重要的不是给出一个等级和分数,而是依据证据诊断出教学的优点和问题。项目组在借鉴国内外基于证据的评课经验基础上,开发了课堂教学评价框架,...
关键词：基于证据 课堂教学评价框架 课堂教学质量监控 课堂教学问题诊断 
探讨“教学会诊”在课堂教学质量监控中的应用
《中医教育》2017年第6期36-37,共2页朱东东 赵能武 李燕 云雪林 王明强 
贵州省本科教学工程项目(No.黔教高发[2015]337号);贵阳中医学院教学研究与改革项目(No.贵中医教改合字[2015]-02号)
课堂教学质量监控的主要目的,是通过对课堂教学效果进行全面、动态的检查和评价,促进教师提高课堂讲授水平及其教学环节的设计、组织水平,树立良好教风、学风,保证正常教学秩序,从而全面提高整体教学质量。
关键词：教学会诊 课堂教学 质量监控 
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