课堂录像

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基于双编码的师生言语互动课堂优化分析——一节课不断优化的纵向研究
《中小学课堂教学研究》2025年第2期1-6,共6页下若吉 武小鹏 
课堂的主体是教师和学生,教学过程的本质是主体间的互动。课堂师生互动一直受到教育工作者的高度关注,其中师生言语互动为核心与焦点。本文研究基于数学学科视域下课堂互动双编码模型,利用MFIAS分析系统对四节课的课堂实录视频进行编码...
关键词：双编码 师生言语互动 课堂优化 课堂录像 
学生听讲行为的实证研究——基于北京市2023年度小学数学教学设计一等奖课堂录像
《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第7期76-80,共5页于国文 丰峰 于国欣 
北京教育科学规划2023年度一般课题“基于关键教学行为的数学课堂评价和教学改进研究”(项目编号:BDDB23178)的阶段性成果。
学生听讲行为是课堂中的关键教学行为之一,既是他们获取知识的重要途径,又是课堂中高频常态化的行为。从北京市2023年度小学数学教学设计一等奖的课例中筛选出4个,采取实证的方式,对其课堂录像进行分析。研究表明:在小学数学课堂中,学...
关键词：学生听讲行为 实证研究 课堂录像 
新手型-专家型数学教师概念课中学生“学习机会”的对比研究--基于六位教师课堂录像的编码分析被引量：1
《数学之友》2022年第21期2-7,11,共7页张文宇 常海斌 
辽宁省教育厅青年科技人才“育苗”项目:基于课堂视频分析的小学数学优质课堂特征研究(课题编号:WQ2019004).
学习机会这一特殊的课堂教学评价指标对于教师专业发展和课堂教学质量的改进具有重要的指导意义.选取六位教师的数学概念课为研究对象,通过定量分析与定性分析发现,新手型教师和专家型教师在概念教学上具有如下特征:(1)在新手型教师的...
关键词：数学课堂教学 概念教学 学习机会评估模型 教师专业发展 
中美高质量数学课堂学生学习行为比较研究——基于课堂录像编码分析被引量：3
《教育科学研究》2022年第4期77-84,共8页李欣莲 
重庆市社会科学规划项目“比较视野下我国数学教学的本土经验与变革方向”(2019BS088)的研究成果之一。
学生学习行为是其在课堂中所获得学习机会的直接反映,是21世纪以来基础教育课程改革的重要领域。从中国五个城市学区的224节课和美国四个城市学区的252节课中各挑选出16节高质量数学课作为研究对象,通过构建学生学习行为课堂录像编码系...
关键词：中美比较教育 高质量课堂教学 学习行为 课堂录像编码分析 
初中数学课堂上师生互动行为主体类型研究--基于LPS项目课堂录像资料被引量：2
《中学数学（初中版）》2021年第12期22-23,共2页周涛 
课堂互动教学模式的研究是当前许多一线教学工作者广泛关注的话题,相关的课堂互动实践研究结果已经非常丰富,但通过录像进行定向分析的研究并不是非常多.本文主要基于新型课堂教学发展方向,对数学课堂中师生互动情况进行实践研究,以期...
关键词：互动教学模式 课堂互动 初中数学课堂 自主学习意识 师生互动行为 主体类型 创新能力 课堂录像 
专家型与新手小学数学教师评价素养对比分析
《商情》2021年第36期113-115,共3页黄敏 
本文运用课堂录像观察法对一名专家型教师和一名新手教师的同一节课例《分数的意义》进行了分析,所用的课堂观察表改编自《义务教育数学课程标准》(2011版)的评价意见部分。经过观察发现二者的评价素养在利用反馈把握课堂节奏、问题串...
关键词：专家型教师 新手教师 评价素养 比较研究 课堂录像法 
课堂录像转化为翻转课堂教学视频的标准及其实现被引量：9
《现代教育技术》2020年第7期58-64,共7页刘玲 冯菲 
缺少适用的教学视频,是制约翻转课堂教学模式推广的重要原因之一。而在教学信息化发展的历程中,各高校积累了大量的课堂录像。在此背景下,文章首先梳理了课堂录像与翻转课堂教学视频的关系,然后基于北京大学助教建设型MOOC项目的实践,...
关键词：课堂录像 翻转课堂 教学视频 技术标准 内容标准 
高校心理健康教育课堂录像观察工具研究
《教育教学论坛》2020年第10期92-94,共3页杨新国 冯志远 
2014年度广西高等教育教学改革B类课题“基于录像分析的大学生心理健康教育的课堂观察研究”（2014JGB107）
为了开发出一套系统的基于教学录像的大学生心理健康教育的课堂观察工具,通过文献研究、访谈研究及对71名教师的调查研究,在借鉴国内外课堂教学录像观察工具的基础上,确定了包含6个维度20条题目的高校心理健康教育课堂录像观察工具评价...
关键词：心理健康教育 课堂录像 课堂录像观察工具 
高校课堂录像“慕课化”的工程化方法探索被引量：6
《现代远程教育研究》2019年第5期104-112,共9页冯菲 刘玲 李晓明 
北京市教育科学规划2014年度青年课题“高校翻转课堂案例研究”（CDA14122）
课堂录像“慕课化”是高校资源开放共享的有力手段,也是可行且相对高效的慕课建设模式,但这需要找到一种合理有效的工作路径来支持对课堂录像进行标准化和规模化的转型。为此,北京大学助教建设型MOOC项目综合分析已有实践与相关研究,在...
关键词：慕课建设 课堂录像 资源共享 慕课化 工程化方法 
运用视频技术提高专业教学效果的应用研究——以技工院校汽车营销实务课程为例被引量：2
《时代汽车》2019年第10期33-34,共2页郑煜桃 
随着科技的发展,视频技术对各个领域产生了深远的影响,研究如何应用多媒体视频技术提高专业教学的效果具有重要的现实意义。相比传统的教学,视频技术在丰富教学资源,记录教学过程,提高教学效果等方面具有明显的优势。本文以技工院校汽...
关键词：视频技术 微课 课堂录像 
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