课堂心理气氛

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相关机构：安徽师范大学西南大学北京师范大学沈阳体育学院更多>>
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生物课教学中小组合作学习存在的问题及对策
《中小学电教（下）》2010年第8期115-115,共1页黄新 
一、问题提出新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习成为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因此它正被生物教师越来越多地引入生物课的课堂中来。小组合作学习在处理教师与学生、学生与学生之间的关系以及创设和谐健...
关键词：生物课教学 生物教师 合作小组 学习过程 课堂心理气氛 新课程改革 教学组织形式 组间同质 发散性 
体育教学心理环境对学生的优化被引量：1
《中小学电教（下）》2009年第5期123-123,共1页吴新泉 
在课堂教学过程中,教师、教材、学生、教学方法和手段等因素之间密不可分,它们之间既有身体活动的联系,又有心理的相互作用,这种心理的相互作用就形成了一定的体育教学心理环境。良好的课堂教学心理环境对体育教学活动有着重要的影响,
关键词：体育教学 心理环境 教学常规 课堂心理气氛 体育学习兴趣 课堂教学 教学方法 课余体育 心理品质 教 
改变教师教育观念 培养学生创新能力
《中小学电教（下）》2007年第12期37-37,共1页陆海涛 
创造性思维要求人们以科学理论为指导,面对实际,敢于提出新问题,解决新问题。素质教育是全面提高教育质量的必由之路,素质教育又是以创新教育为前提和基础,因此。
关键词：教师教育观念 教育质量 创造性思维 教学民主 解题思路 问题教师 主体性 中老年教师 课堂心理气氛 
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