课题制

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基于“经验传递”理念的“课题制”教学实践探究——以网店美工课程为例被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第1期78-80,共3页李娜 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“数字化背景下‘经验传递’在中职艺术设计专业‘课题制’教学模式中的应用研究”,项目编号:JSZJ23184,(福建教育学院资助)。
“经验传递”结合“课题制”的创新教学对学生的探索能力和创新能力的发展起到正向的促进作用。这种理念下,教育不再是简单的知识灌输,而是将前人积累的丰富经验系统地传递给学生,使他们站在更高的起点上理解和应用知识。如何将“经验...
关键词：“经验传递” 网店美工 “课题制”教学 
公共管理类本科生“课题制”教学模式与实践路径
《林区教学》2023年第12期65-68,共4页李沫 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于项目驱动的地方高校公共管理类本科生研教协同培养模式研究”(GJB1421007);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省嵌入式社区养老机构服务质量监测与治理路径研究”(20ZZB010);黑龙江省教育科学规划重点课题“公共管理类专业课程‘显性思政’与‘隐形思政’的融合路径研究”(GJB1423252)。
“课题制”教学模式对于培养公共管理类本科生的专业意识与思维习惯,增强其逻辑推理能力与学术规范性,提升其理论应用水平与实践创新能力具有特殊意义。公共管理类本科生“课题制”教学模式的建构依托于丰富的理论基础、明确的目标设定...
关键词：公共管理类本科生 课题制 教学模式 
基于课题制的航天型号创新项目管理提升探索
《航天工业管理》2023年第11期65-68,共4页刘方润亚 丁禹 齐麟 姚娟 刘宁 
党的十九大以来,国家大力推进创新型国家建设和航天强国建设,要求实施创新驱动发展战略,加强国家创新体系建设,深化科研管理体制机制改革,推动科技重点领域取得新突破,培养造就一大批高端科技创新人才队伍,为建设科技强国、航天强国提...
关键词：体制机制改革 科技强国 创新型国家建设 创新项目管理 课题制 航天型号 党的十九大 创新驱动发展战略 
课题制工作室应用于艺术类人才培养中的探索与实践——以上海出版印刷高等专科学校影视艺术系为例
《产业与科技论坛》2023年第6期139-141,共3页张波 
2021年度上海市教育委员会非竞争性社会科学课题“教师教学创新团队培育改革试点研究”、2021年度上海新闻出版职教集团课题、上海市高等教育学会2021年度规划研究课题重点项目(编号:Z2-18);2022年度上海市教育科学研究项目(编号:C2022234);上海市“晨光计划”项目阶段性研究成果。
本文针对艺术类人才培养的相关问题,通过上海出版印刷高等专科学校的相关教学改革实践,具体包括形成任务驱动的工作室内涵建设、落实竞赛导向的工作室活动组织、引入柔性管控的工作室运行管理,并通过建立制度保障的工作室管理运行,完善...
关键词：课题制工作室 艺术类专业 教学成果 
“课题制”助推党建与经营深度融合
《创新世界周刊》2023年第1期92-94,共3页孙志胜 王平 陈强 念保云 李瑞华 朱文尚 冯显满 陈颖 王行钦 翁祖耀 
新形势下,如何有效推进国企党建工作与生产经营深度融合,进一步实现把党建优势转化为企业竞争优势、创新优势、发展优势?厦门艾思欧标准砂有限公司党委结合自身实际,以高质量党建引领和保障企业高质量发展为核心,在提升质量、深度融合...
关键词：课题制 党建与经营深度融合 高质量发展 
校企深度融合培养油气化工卓越人才——以西南石油大学化工专业为例被引量：1
《化工高等教育》2022年第5期16-23,共8页王豪 段明 张辉 余亚兰 李敏 刘文士 
教育部产学合作协同育人项目(202002204046);四川省重点教改项目(JG2021-534);西南石油大学重点教改项目(X2021JGZD1018)。
西南石油大学化工专业在落实卓越计划过程中,采取多种方式加强校企合作,培养油气化工人才。该专业通过将企业工程问题引入教学全过程、构建实践项目工程能力培养路线图,将课程知识与复杂工程问题的解决相结合;通过将企业工程问题分解为...
关键词：校企融合 工程能力 课题制实习 现场教学 人文精神 
新时期课题制管理实践方法与模式研究
《航天工业管理》2022年第10期22-26,共5页燕志琴 
2022年1月1日,新修订的《中华人民共和国科学技术进步法》正式施行,彰显了我国对科技创新的高度重视。此次修订强调加强基础研究,激发科研人员的创新活力,突出科学技术的研发和成果转化,提出促进基础研究与应用研究、成果转化融通发展...
关键词：科研人员 成果转化 创新潜能 课题制管理 人才成长环境 创新活力 方法与模式 颠覆性技术 
基于实践平台搭建促进服装与服饰设计专业创新人才培养的探讨被引量：3
《设计》2022年第17期109-111,共3页孙志芹 顾晓卉 施敏敏 
2019年度盐城工学院教学改革一般项目,编号:JYKT2019B037;2022年度盐城工学院教学改革重点项目,编号:JYKT2022A039;2020年教育部产学合作协同育人项目,编号202002040032;2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目,编号:2022SJYB2015;2022年度盐城市政府社科基金项目,编号:22skB106。
创新人才培养是时代发展的要求,服装与服饰设计专业是应用型较强学科,学生能力素养的培养离不开多维实践平台的搭建与实践。本文以盐城工学院服装与服饰设计系自2017年开展以实践课题为主的教学模式进行分析,专业系把创新创业教育融入...
关键词：实践 创新 人才培养 课题制 企业导师 
大庆油田重大科技攻关课题制管理探索与实践被引量：1
《北京石油管理干部学院学报》2021年第5期17-21,共5页朱国文 王凤兰 王刚 
课题制是国际上惯用的一种有效的研究开发组织模式。在国家推行课题制的大背景下,大庆油田从2002年开始探索课题制管理。以合理配置科技资源为核心,通过优化顶层设计、优选人力资源、强化全程管控和实施全程激励等探索实践,建立形成了...
关键词：大庆油田 重大科技攻关 课题制 管理实践 
以课程服务社会,以美育融入思政——《纪念肖像雕塑创作》课程的“课题制”教学模式探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期356-356,共1页陈宏践 张燕君 
广州美术学院2019年度校级本科质量工程教学改革项目《纪念肖像创作课程“课题制”教学模式的研究与实践》(课题编号:JXGG1903)研究成果。
《纪念肖像雕塑创作》是广州美术学院雕塑专业的特色经典课程。为适应新时期国家对创新实践型艺术人才培养目标定位以及课程与思政教育、区域经济相融合的发展导向,课题组开启了引入“课题制”教学模式的探索。经过近三年真实课题的社...
关键词：纪念肖像雕塑 课题制 教学模式 思政 
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