快乐中学习

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让学生在快乐中学习英语
《新课程（下）》2014年第9期118-118,共1页苗洪 
英语作为一门语言课,更需要教师在教学过程中全面关心和爱护学生,多给他们鼓励和帮助,让学生敢于大胆开口,积极主动地表现自我,让学生在活跃、愉快的氛围中学习英语,学会英语。
关键词：学生 快乐 学习英语 
让学生在快乐中学习
《新课程（下）》2014年第1期177-177,共1页周蕊 
结合教学实践,就如何让学生快乐学习进行了探讨。
关键词：学生 快乐 学习 
怎样让学生在快乐中学习数学
《新课程（下）》2013年第2期146-146,共1页高洁 
愉快教学对于培养学生的学习兴趣、激发他们的学习热情、提高他们的学习积极性有很大的帮助。对怎样让学生在快乐中学习数学进行了阐述：运用教学情感，使学生愉快主动地学习；创设教学情境，激发学生学习的积极性；运用合作学习，使学...
关键词：教学情感 教学情境 合作学习 
让学生在快乐中学习数学
《新课程（下）》2009年第7期24-24,共1页金改玉 
"以人为本","一切为了学生的发展"是新课程的核心理念。这就要求我们每位教师都要自觉地将学生作为一个完整的生命个体来看待,正视发展过程中学生的差异,通过自己的努力,使每一位学生都能在原有的基础上有所发展。学习的动力。
关键词：培养学生 学习动机 非认知因素 学习兴趣 以人为本 数学教学 学习目的 新课程 教师 创设问题情境 
让学生在快乐中学习数学
《新课程（下）》2008年第6期31-31,共1页符艳 
新的小学数学课程标准提出:"数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有的过程。"这个"过程"的形成在很大程度上改变数学教学的面貌,改变数学学习的方式,对发挥学生主体作用,提高学生数学素质具有重大的意义。作为数学教师,课堂...
关键词：学生学习 数学教学 数学课程标准 数学素质 学习活动 学生主体作用 快乐 课堂教学 数学学习 数学教师 
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