云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 快题设计

快题设计: 作品数：80被引量：50H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：建筑科学更多>>; 相关作者：马守恒杨青李晓翠黄博王崴更多>>; 相关机构：辽宁工业大学沈阳城市建设学院重庆大学上海商学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>

基于OBE理念的“快题设计”课程教学改革研究: 《鞋类工艺与设计》2024年第17期138-140,共3页王明森; 2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目《突出高字、聚焦快字、做实全字,产品快题设计课程“三快”改革与实践》(项目编号:2023JGA399)。; 本文紧密围绕快题设计课程的教学改革展开研究,强调以学生为本的教学理念,精选课程案例,提高学生分析和判断能力,强化课程育人功能,结合社会热点进行设计内容的设置,探索推动多元化互动式教学,优化课程评价方式,实施全过程、多维度评价...; 关键词：OBE理念 “快题设计” 教学改革

潜意识理论在产品快题设计课程教学中的应用被引量：1: 《美术教育研究》2024年第13期98-100,共3页张筠梓; 2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“突出高字、聚焦快字、做实全字,产品快题设计课程‘三快’改革与实践”(课题编号:2023JGA399)研究成果。; 该文探讨潜意识理论在产品快题设计课程中的应用,通过分析当前设计教育的挑战与潜意识理论的潜在价值,旨在构建一套结合潜意识理论的教学模式,提升学生在产品快题设计中的创意发散与问题解决能力。该文作者采用案例分析、实验教学等研...; 关键词：潜意识理论产品快题设计创意发散教学模式

基于OBE理念的“快题设计”课程混合式教学改革研究被引量：3: 《工业设计》2024年第1期100-103,共4页贺可可杨晓旗张浩; 广东省高等教育学会“十四五”规划课题“新时代地方高校艺术设计学科差异化人才培养模式的探索与实践”(21GYB98);广州商学院校级优秀课程建设项目“快题设计”(XJYXKC202225)。; “快题设计”是产品设计专业基础必修课程,旨在培养学生将抽象的创意转化为具象图形的能力,对后期专业课程的学习以及学生综合设计能力的培养具有重要的作用。文章通过对“快题设计”课程现状的分析,阐述了对“快题设计”课程教学改革...; 关键词：OBE理念产品设计混合式教学教学改革

基于课程思政理念的产品快题设计教学研究与实践: 《美术教育研究》2023年第22期66-68,共3页刘帆袁万选; 广东水利电力职业技术学院2022年度校级教育教学改革研究与实践项目“基于课程思政理念的产品快题设计教学改革研究”(项目编号:GX0205JGYB033);广东水利电力职业技术学院2022年度科研平台“‘中国智造’工业产品创新设计研发平台”(项目编号:XK202203)的研究成果。; 该文基于课程思政的育人理念,阐述了课程思政从内容和职能上是对思政课程的拓展,从目的上是德育的一种实现方式,提出了一些产品快题设计课程思政融入的方法路径,总结了课程思政要用恰当的方法、适宜的技巧,遵循以专业为核心、以课程为...; 关键词：课程思政产品快题设计教学研究教学实践

高校《快题设计》课程教学改革探析——以环境设计专业为例: 《虹》2023年第10期132-134,共3页黄可悦魏磊; 《快题设计》对环境设计专业学生来说是一门较重要的专业必修课。通过对目前《快题设计》课程的现状分析,从优化课程设置、改良课程内容、创新教学模式、完善教学评价 4 个方面提出了教学改革的措施。以期在思维模式上引导学生从传统的...; 关键词：高校快题设计教学改革环境设计专业

基于OBE理念的快题设计课程教学优化研究: 《中国教育技术装备》2023年第16期115-117,126,共4页葛焱; 河南省教育厅人文社会科学研究项目“环境社会学视角下豫北民居发展与优化策略研究”(项目编号:2023-ZDJH-146);河南省教育科学规划重点课题“新时代美育视域下高校公共艺术教育研究”(项目编号:2023JKZD26);新乡市社科联调研课题“新型公共文化空间设计与发展策略研究”(项目编号:SKL-2022-219);河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于OBE理念的现代产业学院教学质量保障体系建设研究”(项目编号:2021SJGLX289);河南工学院教改项目“基于OBE理念的现代产业学院教学质量保障体系建设研究”(项目编号:2021-ZD002)。; OBE是一种注重教育产出的教育理念,注重学生学习成果。将OBE教育理念融入“快题设计”课程教学实践中,剖析教学现状,总结教学经验,提出分目标教学概念,优化课程教学内容、方法等,有助于提升教学质量,培育新时代应用型设计人才,为今后设...; 关键词：OBE 快题设计教学实践

创新创业背景下产品快题设计课程的改革与实施: 《玩具世界》2023年第3期174-176,共3页徐丽静郝梦瑶; 文章主要探讨了在创新创业背景下,如何改革和实施产品快题设计课程以培养有创新能力和实践能力的人才。首先阐述了快题设计课程的相关知识,然后分析了传统快题设计设计课程的现状与问题,最后提出产品快题设计课程的改革策略和具体实施方...; 关键词：创新创业产品快题设计课程改革

分解与重构——强化思维培养的建筑快题设计教学实践: 《华中建筑》2023年第2期147-151,共5页袁涛王何忆王渊; 浙江理工大学科技与艺术学院教改基金资助项目“建筑学专业实践课程《快题设计》教学模式研究与实践”(编号:Kyjg2001),土建类专业应用型人才培养实践教学示范基地。; 建筑快题设计的教学核心目标是培养学生的思维能力。本次教学改革借鉴渐进式思路,探索系统化、阶段化的教学模式。将快题设计的构思与表达分解为多项核心思维能力作为教学目标,分别通过专题练习和综合练习,强化构思和表达的思维逻辑性,...; 关键词：建筑快题设计分解与重构思维能力阶段化

以“乡村振兴需求”为导向的产业学院课程建筑快题设计2教学改革方向初探: 《中国科技经济新闻数据库教育》2022年第10期146-149,共4页田晶晶葛述苹李诗刘诗倩王秋阳; 2022年春季学期沈阳城市建设学院产业学院课题建筑快题设计2的研究成果。; 建筑快题课程是研究生入学、设计院入职的必考科目,在规定时间内完成设计与表达的基本要求,那么在当今乡村振兴的大背景下,将快题设计“短、小、快”的特点与乡村振兴可研阶段的真实项目需求相结合,采用“真题真做”的教学模式、运用“...; 关键词：乡村振兴真题真做建筑快题设计教学改革产业学院课程

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