后效研究

作品数：57被引量：441H指数：8
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消费领域人工智能的社会责任:概念化、测量及后效研究
《营销科学学报》2025年第2期77-96,共20页沈鹏熠 李金雄 万德敏 
国家自然科学基金项目(72262016);教育部人文社会科学研究项目(23YJA630132);江西省社会科学基金项目(23GL46D);江西省高等学校教学改革研究重点项目(JXJG-23-4-2)的资助。
随着人工智能与消费领域的深度融合,理解其社会责任范式已成为推动新一代人工智能健康可持续发展及推进新型消费业态建设的重要议题。然而,既有研究尚未对消费领域中人工智能社会责任的内涵、范畴边界及内容构成进行清晰的刻画,并且由...
关键词：消费领域 人工智能 社会责任 结构探索 量表开发 
认知症特色化居家适老化改造——评估工具与改造后效研究
《城市环境设计》2025年第2期40-47,共8页李佳婧 贾琴心 秦岭 毛宏达 邵明珊 
国家自然科学基金青年项目:“以人为中心的照护”理念下认知症照料设施空间环境评价指标体系与优化策略研究(批准号:52108002);北京市高等教育学会2024年立项面上课题:社区适老化改造需求下的老年人居住环境课程建设研究(MS2024215)。
我国已迈入深度人口老龄化阶段,认知症患病人数正在快速增长。当前,绝大多数认知症老年人为居家照护,对空间的安全性、可识别性有较高要求。已有居家适老化改造相关政策、研究与实践对认知症老年人特殊需求考虑较少。本研究依托认知症...
关键词：居家适老化改造 认知症 评估工具 日常活动能力 认知障碍程度 
基于Toulmin模型的英语听力认知诊断测评后效研究
《西安外国语大学学报》2025年第1期59-65,共7页董艳云 马晓梅 
国家社科基金一般项目“基于交互式人工智能技术(ChatGPT)的英语写作认知诊断反馈模型研究”(批准号:23BYY64)的阶段性研究成果。
本文根据Toulmin论证模型,提出“英语听力认知诊断测评的使用对学生有益”的主张及理由,旨在对该测评使用后效进行论证,为“以评促学”提供实证依据。通过准实验混合研究发现:实验组的听力后测成绩、成绩上升概率、属性掌握水平的跨越概...
关键词：Toulmin模型 英语听力 认知诊断反馈 后效 学习投入 
陕西安康地区茶叶硒含量空间分布及硒肥后效研究
《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2025年第2期79-90,共12页杜小平 魏昌华 张立君 夏曾润 宋仕勤 刘乔斐 唐德剑 朱晓妮 吕金印 
陕西省科技厅重点研发计划项目(2024NC-YBXM-038,2023XCZX2-61,2021NY-043);安康市科学技术研究发展计划项目(AK2023-NY-12)。
【目的】研究安康地区茶叶硒含量空间分布特征及根施硒肥对茶叶硒含量的提升作用,为富硒茶的科学栽培提供参考。【方法】以来自陕西安康市汉滨区、紫阳县、平利县等9区县的521份茶叶样品为对象,分析安康地区不同区域茶叶硒含量的分布特...
关键词：富硒茶 硒含量分布 硒肥后效 安康茶区 
服务场景中的人工智能心理拟人化——概念化、测量及后效研究被引量：1
《经济管理》2024年第6期190-208,共19页沈鹏熠 张凤英 
国家自然科学基金项目“服务场景中人工智能如何影响消费者幸福感:基于社会认知理论和自我决定理论双重视角”(72262016);江西省社会科学基金项目“网红隐性广告赞助披露对消费者品牌态度的影响机制及对策研究”(23GL46D);江西省研究生创新专项资金项目“移动APP驱动的客户参与对顾客购买行为的影响——来自现场实验的证据”(YC2021--B094)。
随着人工智能在服务场景中的应用不断普及,人工智能拟人化因能有效促进人机交互、提高客户服务体验而成为学界和业界关注的重点。然而,现有研究更多地聚焦人工智能的外观、行为、表情、声音等非心理拟人化特征,对于心理拟人化的研究比...
关键词：服务场景 人工智能 心理拟人化 概念化 测量 
高中化学有机推断题设计与后效研究被引量：3
《中学化学教学参考》2023年第21期67-69,共3页吴曼 
高中化学有机推断题是高考中的常见题型.在分析高中化学有机推断题特点的基础上,结合推断题的命题策略,反拨教学,探索学生核心素养培养的实践路径,引导有机化学推断题的应用,使学生适应命题策略,逐步建立逻辑推理应用思维,培养全面思考...
关键词：有机化学 推断题 命题策略 核心素养 
弹体与堆垛式矢量防弹导偏结构碰撞模型分析与导偏后效研究被引量：1
《防护工程》2023年第3期26-32,共7页吴应祥 秦有权 陶西贵 陈泰年 卢云柯 马媛媛 
为破解多层战场设施防侵彻武器打击难题,研究提出非固定的堆垛式矢量防弹结构,这种结构可将垂直贯入的弹体导偏,使其碰触楼盖时产生攻角,有效降低弹体侵彻楼板的层数。同时,只要几何形状和堆垛方式合理,可控制弹体偏离方向,大大减少侵...
关键词：防弹导偏结构 定向导偏 碰撞分析 计算模型 数值仿真 
山西红色遗产阐释与展示的社会后效研究——基于网络文本内容分析被引量：1
《建筑与文化》2023年第4期196-199,共4页王雪 
山西省哲学社会科学规划课题《山西红色资源的保护与运用研究》(项目编号:2021YY103)。
红色遗产的历史价值特殊、艺术价值不鲜明而象征价值突出,历史事件及其衍生的场所精神是红色遗产当代价值的主要来源。遗产阐释与展示是公众感知遗产价值的最直接环节,因此要将场所精神具体化,必须依靠有效地阐释与展示。文章基于对山...
关键词：红色遗产 阐释与展示 内容分析 遗产地意象 红色旅游 
医务人员抗逆力团体辅导有效性及其后效研究被引量：8
《中国健康心理学杂志》2022年第4期557-561,共5页万金 潘堃婷 李琼 曾敏 周兴高 时勘 
江西省教育厅高校人文青年项目(编号:JC18205)。
目的:探讨团体心理辅导提升医务人员抗逆力的有效性,及对其自我认知情绪调节、工作投入和情绪耗竭的影响。方法:在六盘水市12家医院抽取432名医务人员,每家医院内部将研究对象随机分成实验组和对照组。两组进行抗逆力等前测,实验组接受...
关键词：医务人员 抗逆力 团体心理辅导 自我认知情绪调节 工作投入 情绪耗竭 
新时代教育评价观下基于U校园的大学英语多元促学评测模式建构、应用及后效研究被引量：1
《六盘水师范学院学报》2021年第6期98-108,共11页何娜 姜爱贞 
2020年度第十批中国外语教育基金项目“基于U校园的大学英语课程多元考核评价模式构建与实证研究”(ZGWYJYJJ10B039)的阶段性成果;2019年度喀什大学校级课题“大学英语课程考核方式改革研究”(KJCY1903)阶段性成果。
以新时代教育改革评价观为观照,立足某高校办学定位及学生培养目标,以“促学评价”(LOA)为理论框架,建构“基于U校园的多元促学评测模式”,在2020级非英语专业班级开展16个教学周的准实验应用研究,运用定量及访谈定性方法探究其促学成...
关键词：新时代教育评价改革 大学英语教学 U校园 促学评价模式 应用后效 
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