华文教材

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40年来新加坡小学华文教材练习演变研究
《国际汉语》2024年第1期147-158,168-169,共14页杨万兵 甘寒松 
教育部中外语言交流合作中心2022年国际中文教育研究课题重点项目(22YH25B);教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育创新项目(21YH016CX1);国家社会科学基金重大项目(19ZDA311)资助
新加坡与马来西亚的华文教育本为同一源流,1965年新加坡独立后两国的华文教育却逐渐分化,形成不同的发展趋势。本文以布鲁姆教育目标分类法为理论参照,分析了新加坡小学华文教材《小学华语》(1976)、《欢乐伙伴》(2016)练习的特征,并与...
关键词:小学华文教材 练习 新加坡 语言政策 
汉语教材的第三条道路——再论华文教材的性质与编写
《世界华文教学》2024年第1期191-205,共15页喻江 
在国际中文教育的大格局之下,更需要区分不同类型的教学对象和不同性质的教学行为。华文教学是一种传承语教学,其性质为在非目的语环境中的母语教学,其所用之教材既区别于目的语环境中的母语教材,也区别于非目的语环境中的外语教材。传...
关键词:华文教材 语文教材 对外汉语教材 传承语教学 
编辑出版视域下的华文教材选文策略研究
《肇庆学院学报》2023年第6期58-62,共5页潘雅琴 
建设中华民族现代文明是我们新时代的文化使命,也为我们反思海外华文教材的编辑出版提供了新契机。作为海外华文教育重要支撑,华文教材的编写水平决定着华文教育的质量。华文教材编写中的语料选材是实现教育目标、形成教材特色的重要因...
关键词:华文教材 出版 语料 选材策略 
新加坡华文教材的写作特色研究——以小学华文《欢乐伙伴》六年级教材为例
《新教师》2023年第9期20-21,共2页钟展艳 
新加坡华文教材的写作编排颇具特色。立足教学实际,借鉴新加坡华文教材,有利于我国思考教材的编写和课堂教学的组织,提高学生的语文素养。
关键词:华文教材 写作特色 借鉴 
语文博物馆,儿童学习的别样空间
《语文教学通讯》2023年第15期87-87,共1页曾水清 
2013年9月,全国首家小学语文博物馆(以下简称“语文博物馆”)落户我校。语文博物馆集古往今来的国内外小学语文教材、博物、文献、编著、教学、研究、展示、交流于一体,搭建了三个展区:国内外语文和华文教材展区、语文文史物料展区、语...
关键词:小学语文教材 华文教材 博物馆 时代变迁 语文研究 发展史 展区 
马来西亚华文教材中的《红楼梦》研析
《语文学刊》2023年第2期109-117,共9页乌日娜 曾维龙 
自1924年《刘姥姥》和《林黛玉》两篇文章被编入《新学制高级中学国语读本古白话文选》以来,《红楼梦》篇目成为语文教材学习篇,已有近百年历史。《红楼梦》是古典小说中一部举世瞩目的佳作,小说所蕴含的文学和美学价值,对学生审美鉴赏...
关键词:马来西亚 华文教材 《红楼梦》 
马来西亚华文独立中学初中华文教材的演变历程研究被引量:1
《汉字文化》2023年第4期136-138,共3页王雅萍 陈中和 
马来西亚作为除中国之外唯一一个拥有完整华文教育体系的国家,其华文教育在世界上的地位不言而喻。华文独立中学作为华文教育中的重要环节,其华文教材展现了马来西亚中学华文教育的面貌及特色。本文从编撰背景、编排特色等角度对三版独...
关键词:华文独立中学 初中华文教材 演变历程 
“数字化+ 华文教材”建设推进的必要性及对策研究
《教育进展》2022年第12期5120-5125,共6页保德蓉 
随着世界各国掀起“华文热”,华文教材的重要性日益突显出来。当前的华文教育主要是靠华文教材来进行,纸质版的教材虽然有,但是并没有大面积推广开来,部分地区还是存在教材困难的问题。教材问题是海外华文教育的三大问题之一,起着基础...
关键词:华文教材 数字化建设 必要性 对策研究 
新加坡小学华文教材“非连续性文本”的编写特点及启示——以《欢乐伙伴》六年级为例
《世纪之星—交流版》2022年第36期184-186,共3页丁迪 
《义务教育语文课程标准(2022)》再次重申对第三学段5~6年级的学生“能够阅读简单的非连续性文本,并能从图文等组合材料中找出有价值的信息”的阅读能力要求。我国对于非连续性文本的关注与研究越发的全面与深入。本文将从教材编写的视...
关键词:新加坡 华文教材 语文教材 《欢乐伙伴》 非连续性文本 
聚焦于“现代性”与“人文关怀”的阐释——近年新加坡中学华文教材对鲁迅的接受被引量:1
《鲁迅研究月刊》2022年第4期38-45,88,共9页孙霞 陈国恩 
2018-2019年度国家留学基金委项目资助;国家社科基金重大项目“鲁迅的文化选择对百年中国新文学的影响研究”(19ZDA267)的子课题:鲁迅的“经典化”与百年新文学的“一体化”(1936-1978);中央高校基本科研业务费专项资金项目:近代报刊与近代文学的双向互动研究(2016VI039)阶段性成果。
新加坡华人与中国人同根同源,新加坡独立后的中学华语教材多采用中国现代文学作品,尤其是鲁迅的作品。进入21世纪后,新加坡中学华语教材里的鲁迅作品无论篇目还是解释都有变化,主要是“去革命性”,张扬“现代性”与“人文关怀”。这反...
关键词:新加坡 华语教学 鲁迅作品 现代性 人文关怀 
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