化学基础课

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信息化背景下“水化学基础”课程的创新与实践
《科技风》2025年第9期102-104,共3页储意轩 薛向东 汪华 
浙江科技学院课程思政示范课程项目(项目编号:2024-ks5)。
随着信息技术的快速发展,教育领域也在经历深刻的变革。本文探讨了如何在“水化学基础”课程中有效利用在线资源和虚拟实验室等信息技术手段来提升教学效果。通过整合这些技术工具,旨在丰富课堂教学内容和培养学生科学素养的同时,增强...
关键词：水化学基础 信息技术 在线资源 虚拟实验室 
分层次教学在中职化工类专业基础化学课程中应用与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期199-202,共4页艾力·亚森 
分层次教学法根据学生的能力水平和学习兴趣将学生分为不同层次,通过差异化教学满足学生的学习需求,促进学生的全面发展。在中职化工类专业基础化学课程中,分层教学法的应用能够有效提升教学质量,突出教学效果,教师要能够去实施多元化...
关键词：分层次教学 中职化工类专业 化学基础课程 应用与实践 
高等院校化学基础课程教学加强美育的探究
《中国林业教育》2025年第1期66-70,共5页李莉 
美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。化学是一门探究物质结构性质和变化规律的自然科学,对推动新材料、新能源、新农业以及信息化等领域的发展具有关键作用。将美育元素融入化学基础课程教学实践...
关键词：化学基础课程 美育 德育 思政教育 立德树人 课程教学 
科教融汇背景下以项目为载体的有机化学基础课程教学改革研究
《化纤与纺织技术》2024年第10期191-193,共3页贠瑾 李婧 刘迪 尚华 
陕西中华职业教育社2024年职业教育研究课题“以项目为载体推动科教融汇助力人才创新能力培养的探索研究”(ZJS202443)。
科教融汇是我国职业教育面临的新挑战,而课程改革是推动科研与教学融汇的重要手段。有机化学是化工类专业进行岗位能力培养的一门重要专业基础课程,起着承前启后的作用,专业知识几乎辐射到后续所有的专业课程,同时对于发展新工艺、培养...
关键词：有机化学 科教融汇 课程改革 课程思政 
推进高校化学基础课程思政育人的意义与途径
《大学教育》2024年第6期83-85,94,共4页李秋平 
2022年度江西省教育科学规划课题“泛课程思政背景下高校化学基础课程与思政教育的融合育人模式探索研究”(22YB357)。
文章从中心性、实用性、实践性、创造性和历史性等多个角度论证了在高校化学基础课程中开展思政育人的意义,分析了其思政育人工作中存在的困难,发现影响其效果提升的主要原因在于教师对课程思政育人的认识不到位、理解有局限性以及在相...
关键词：课程思政 人才培养 解放思想 科研反哺 化学基础课程 
英语专业化学基础课程多模式融合教学
《药学教育》2023年第6期96-100,共5页鲍丽丽 江辰 张晓进 周湘 
中国药科大学教学改革项目,编号2021XJYB35。
面向英语专业开设的化学基础课程,由于学生生源不一,学情迥异,教学团队采用课程认知度调查比对、化学史教育等多种形式,提升学生学习动机和兴趣。在化学理科教学模式中融入文科教学特色,增加文科生的熟悉感与自信度。及时分析过程性考...
关键词：化学基础 有机化学 英语专业 文科生 学习动机 分层引导 
高职化学基础课程思政教育实现路径探析
《中国食品》2023年第24期27-29,共3页丁玲 
辽宁现代服务职业技术学院2022年思政课程和课程思政专项课题——高职化学实验课程思政教育实现路径探析(2022SZ-YB08)。
化学基础是辽宁现代服务职业技术学院食品检验检测技术专业开设的一门专业基础课,主要研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息。通过学习这门课程,学生能够准确、全面地掌握化学的基本原理及数据的计算和处理,准确完成四大滴定分析...
关键词：思政教育 氧化还原滴定 化学基础课程 酸碱滴定 沉淀滴定 配位滴定 实验操作 路径探析 
地方高校化学基础课虚拟教研室建设的探索与实践被引量：3
《大学化学》2023年第10期80-88,共9页张进 刘利 李三喜 葛春华 谢颖 牟林 王爱玲 宫晓杰 何鑫 王鹏 沈薇 刘阳 马睿 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通[2022] 166号);辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项一般课题(JG21DB404)。
依托学堂在线平台建设地方高校化学基础课虚拟教研室,提出了建设目标和内容。以“总-分”模式分层搭建虚拟教研室组织框架,以“模块化”建设虚拟教研平台。通过协同建设、协调共享线上线下资源,组织开展虚拟教研活动和教师培训提升教师...
关键词：虚拟教研室 协同教研 化学基础课 
新工科背景下“工程化学基础”课程教学改革与实践被引量：3
《化工时刊》2023年第4期102-105,共4页张坤 马晓轩 张鹤 
中国教育部高教司教改项目资助(202101011014,202101022014);德州学院教学改革研究项目资助(dzums21-20,dzums21-21);德州学院实验技术项目资助(SYJS21019,SYJS22007)。
“工程化学基础”是工科非化学专业的核心课程,对传授学生的化学知识与培养思维能力至关重要。新工科背景下通过对课程结构、教学模式、教学内容、教学案例和评价模式的教学改革和实践,培养学生学习兴趣、应用创新能力,引导学生自主学习...
关键词：工程化学基础 改革 新工科 实践 
化学与健康教育融入化学基础课的教学创新探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第2期130-133,共4页秦斐 薛春霞 翟淑红 
分析大健康背景下高校化学基础课教学与健康教育的现状,从如何培养学生学习兴趣,内容目标体系构建、化学与健康知识模块融入化学基础课教学模式创建等方面进行探讨,为健康教育融入基础课教学的研究提供一定的理论参考。随着社会的进步...
关键词：大健康 健康教育 化学基础课 创新研究 
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