话语伦理

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反思理性还是辩护理性——论福斯特与科斯嘉德建构主义之间的分歧
《道德与文明》2024年第2期156-167,共12页陈源 
国家社会科学基金重点项目(19AZX003)。
作为康德式建构主义理论的杰出代表,科斯嘉德和福斯特的理论进路存在差异,其核心区别在于二者对实践理性和建构主义程序以及二者的关系的不同解释。面对理论对手提出的游叙弗伦问题的挑战,科斯嘉德的反思—实践同一性模型在处理康德式...
关键词：建构主义 实践同一性 话语伦理学 实践理性 
关于道德与伦理的区分——R.弗斯特对哈贝马斯“区分”的修正和补充
《当代国外马克思主义评论》2023年第1期293-312,共20页覃晓洁 
教育部重点研究基地重大项目“国外马克思主义前沿问题研究”(20JJD710001)阶段性成果。
道德与伦理的区分是实践哲学的经典主题之一,也是哈贝马斯话语伦理学的核心问题之一。哈贝马斯对道德的论证依赖于康德的实践理性概念,从康德的普遍化原则推演而来;不过,与康德的独白式论证不同,哈贝马斯转向了主体间性论证,并在话语伦...
关键词：道德 伦理 哈贝马斯 R.弗斯特 话语伦理学 辩护 理论 
网络影评的话语伦理研究
《时代人物》2022年第26期31-33,共3页马英 
本文简单分析网络话语伦理及其构建维度。重点探究网络影评中的话语伦理问题,概述话语乱象与主体。并结合影评领域实际情况,提出重塑话语伦理秩序的建议。
关键词：网络影评 话语伦理 审美价值 
从话语伦理看数字时代的新闻伦理
《青年记者》2022年第8期98-99,共2页付可欣 
伴随数字技术的进步和发展,新闻生产各环节被刻上数字烙印,展现出崭新的面貌,新闻伦理也引起颠覆或修整的讨论。哈贝马斯的话语伦理可为此提供以旧“焕”新的进路,从对话、协商的角度分析新闻伦理与话语伦理的契合,将真诚性规则、说明...
关键词：新闻伦理 数字时代 话语伦理 
关于《三国演义》孙刘联姻故事中的话语伦理
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2022年第4期117-120,共4页邓梦燕 
实现话语伦理在于构建人物之间平等对话机制,置于文学创作中表现为语言及其相应的话语表达形式。罗贯中《三国演义》中的孙刘联姻故事从人物语言行为所反映的伦理问题和所蕴含的伦理关系揭示孙夫人在“家长制”伦理秩序的桎梏下必然走...
关键词：孙刘联姻 话语伦理 价值解读 
网络影评的话语伦理反思:从媒介镜像到公信力建构被引量：1
《艺术传播研究》2021年第3期55-60,共6页周旭 
重庆市教委人文社会科学规划项目“数字媒介场域中国电影批评的话语特征研究”(项目编号:20SKGH125)成果。
互联网赋予影视批评相对宽阔的写作空间,但也引发了影视批评的话语伦理危机。相对于传统影视批评的专业性、学理性、规范性而言,网络影视批评的内容随意性更强,多为批评者个人的观后感受,在写作风格上也不力求批评话语的构思完整和逻辑...
关键词：网络影评 公信力 话语伦理 话语策略 
哈贝马斯交往思想视域下的网络公共空间话语伦理研究被引量：7
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期44-51,共8页宋平锋 
江西省高校人文社会科学研究一般项目“追求理解与共识——哈贝马斯交往修辞思想及其应用价值研究”(YY19109)。
网络公共空间已经成为人们发布信息、获取信息、表达意见、探讨公共话题的公共领域,但是当前网络公共空间里却存在着各种话语乱象,严重影响了国家治理、社会安定和谐以及人们的正常生活秩序。哈贝马斯的交往思想对认识网络公共空间的本...
关键词：网络公共空间 公共领域 交往理性 话语伦理学 话语伦理规范 
小学教师话语伦理的内涵、价值与实践原则被引量：3
《中小学德育》2020年第8期32-35,共4页李凤鸣 李敏 
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“小学教师德育素养的结构要素与培育机制研究”(项目编号:19YJA880023)阶段性成果。
小学教师话语是教师对儿童施以知识授受、情感培育、心理关怀的重要工具和行为载体,具有平等、尊重、关怀的话语交往性伦理价值,体现着深厚的道德示范性和伦理学意义。小学教师应加强对话语伦理精神的理解,积极投身于话语伦理实践,基于...
关键词：师德修养 小学教师 话语伦理 伦理价值 实践原则 
黑格尔与话语伦理学——论哈贝马斯法哲学中的黑格尔因素被引量：1
《学习与探索》2019年第10期16-23,190,共9页杨丽 
哈贝马斯法哲学的起源与其他学者对话语伦理学的批判以及哈贝马斯的自我批判有着直接的关联,黑格尔对康德的“空洞性”指责是话语伦理学所要面对且亟须解决的问题,这标示着黑格尔对规范问题的思考之于哈贝马斯法哲学的整体构思具有重要...
关键词：话语伦理学 黑格尔 哈贝马斯 《事实性与有效性》 法哲学 
对科尔伯格道德发展阶段图式的解读
《伦理学术》2019年第1期114-125,共12页龚群 
科尔伯格的道德发展阶段论对于哈贝马斯的交往伦理有着十分重要的影响。哈贝马斯认为人的道德资质需要一个道德发展心理学的证明,而这正是科尔伯格提供给他的。但哈贝马斯并非完全搬用科尔伯格的三水平六个发展阶段的道德发展理论,首先...
关键词：科尔伯格 哈贝马斯 道德发展阶段图式 话语伦理学 
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