环境类

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地方院校环境类研究生创新能力培养模式研究--以安庆师范大学为例
《环境教育》2025年第4期55-59,共5页赵宽 汪德进 李法松 李明 
安徽省高校质量工程重点教学研究项目(项目编号:2020jyxm1078);安徽省高校实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:2023syyj033);安庆师范大学研究生质量工程重点项目(项目编号:2021aqnujyxm65);安庆师范大学校级重点教研项目(项目编号:2019aqnujyxm10)。
在当前“双一流”、新工科与高峰学科建设的三重背景下,应通过各种手段,如扩大优秀生源选拔、提升师资队伍水平、革新研究生专业课程教学方法、探索合作与交流机制等加强和改善研究生创新能力不足的问题,为安庆师范大学环境科学与工程...
关键词：创新能力 环境科学与工程 研究生 地方院校 培养模式 
产教融合模式下环境类专业“大思政”育人体系建设策略探索
《河北环境工程学院学报》2025年第2期90-94,共5页全玉莲 梁雅洁 刘芳 纪献兵 石碧清 
河北省高等教育教学改革研究项目(2022GJJG387)。
产教融合模式下“大思政”育人体系建设有利于促进校企深度合作,提升人才培养质量。但研究发现,产业学院背景下的“大思政”育人体系目前存在校企协同体制机制不健全,校企教师思政育人的能力不高,思政育人内容形式单一等问题。本研究以...
关键词：产教融合 大思政 育人体系 构建策略 
《新疆环境保护》征稿简则
《新疆环境保护》2025年第1期44-44,共1页
《新疆环境保护》是由新疆环境保护科学研究院主管、主办,在国内外公开发行的生态环境类学术期刊。《新疆环境保护》创刊于1978年,现为季刊,是我国最早创办的环境保护专业期刊之一。《新疆环境保护》编辑部将“学术强刊”作为办刊理念,...
关键词：新疆环境保护 生态环境类学术期刊 
西部地方高校环境类研究生培养模式探索与实践
《大学教育》2025年第6期120-123,132,共5页李家科 王哲 王东琦 孟海鱼 蒋春博 
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“环境类研究生‘知识为根-创新为魂—素养为翼’培养模式探索与实践”(YJSZG2023071)。
美丽中国建设等国家重大战略的实施和持续推进,急需环境类高层次复合型人才的支撑。西安理工大学环境学科立足学校区位特点和自身办学特色,积极探索“知识筑基,创新塑能,素养添翼”环境类研究生培养模式。具体来说,该模式构建了具有学...
关键词：环境类 研究生 人才培养模式 创新能力 综合素养 
环境类评比表彰能促进绿色发展吗?——来自创建国家卫生城市运动的证据
《岳麓公共治理》2025年第1期114-130,共17页邵翠樱 唐贤兴 
国家社会科学基金重大项目:人类健康与人类命运共同体:从健康权到全球公共卫生治理(WKH3056010/001)。
环境评比表彰是改善人居环境和城市面貌的重要治理工具,而关于其是否能促进经济发展与绿色发展的共赢却鲜少有系统的研究。基于2006—2017年285个地级市数据,将国家卫生城市的命名作为一项准实验,运用双重差分方法探讨了地方政府参与环...
关键词：创建国家卫生城市 绿色发展 双重差分模型 环境类评比表彰 治理工具 
数字化转型下的思政教育——环境类课程的创新与实践
《环境教育》2025年第3期40-43,共4页秦品珠 张光普 李博文 魏翠兰 关莹 程小娟 
江苏省石化职教行指委教科研课题“数字化赋能环境类课程思政教育体系研究”(项目编号:2022B15)。
本文以江苏开放大学环境类专业为例,探讨构建环境类课程教学目标、教学内容、教学方法、评价机制等的课程思政教育体系。高等教育数字化转型升级是数字中国和数字经济的重要组成部分,更是高等教育主动适应数字技术发展趋势、变革教学和...
关键词：在线开放课程 数字化转型 数字化教育 高等教育 思政教育 评价机制 创新与实践 课程教学目标 
目的论视角下科普与地质环境类文本翻译研究——以《自然地理与环境导论》为例
《现代语言学》2025年第3期496-501,共6页段隆军 
随着全球变暖的持续加剧,环境问题开始进入公众视野。中国在环境治理中提出了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,但仍有许多方面需要学习和合作,因此自然地理材料的翻译变得越来越重要。同时,这些文本可以为国内的气候检测、地质...
关键词：科普文本 目的论 自然地理学 
“双碳”战略目标下环境类研究生创新意识的培养
《科技风》2025年第8期162-164,共3页孙亚乔 段磊 张丽敏 雷帆朴 魏玮 
2024年长安大学研究生教育教学改革项目(300103140087)。
“双碳”战略目标是新时代经济高质量发展的核心议题,是新时代经济模式的重大变革。新时代研究生培养必须立足关键技术创新,面对国家战略急需难题。环境类专业作为受“双碳”目标直接影响的专业,对其展开“双碳”战略目标下环境类研究...
关键词：双碳目标 创新意识 培养模式 
高校环境类专业“五育融合”的教学探索——以环境监测课程为例
《化工高等教育》2025年第1期43-48,共6页赵维 仲兆祥 张胜田 李素梅 罗平 郑建忠 王海玲 
2024年南京工业大学劳动教育实践项目“面向生物多样性保护的智慧化生态监测劳育实践”(2024LY01);南京工业大学2022年校研究生教育教学改革课题“生态文明建设背景下基于科教融合的环境类研究生课程思政的教学研究”(YJG2215);国家自然科学基金重点项目“植物对土壤氮转化的反馈作用及其机理研究”子课题(41830642)。
“五育融合”是新时代高校改革与发展的重要议题,也是培养新时代环保人才的有效途径。环保类课程具有时代性、交叉性和实践性等特点,为“五育融合”提供了基本的结构元素,但找准切入点是关键。文章针对“五育融合”的教育机制与组织形...
关键词：“五育融合” 环境监测 劳动实践 生物多样性 
基于某生态环境类PPP项目全生命周期视角下的运营管理研究
《中国市场》2025年第4期80-84,共5页宋灵依 汤育圆 张湛杭 
随着我国经济社会发展,人民群众对生态环境品质的期盼日益提高,政府着力打造生态宜居城市,一批生态环境类PPP项目接连落地实施。为充分发挥生态环境类PPP项目污染治理能力,文章通过文献阅读并结合实务案例,综合考虑项目全生命周期各阶段...
关键词：生态环境类PPP项目 全生命周期 运营管理 
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