会计专业课

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三全育人视域下高职大数据与会计专业课程思政建设路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期009-013,共5页孙涛 
2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“三全育人视域下高职会计专业课程思政建设研究”(ZJB1423141);2022年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般课题“三全育人视域下高职大数据与会计专业课程思政建设路径研究”(SJGZY2022205)。
本文探讨了“三全育人”背景下,高职大数据与会计专业课程如何融入思想政治教育的路径。首先介绍了“三全育人”理念以及高职大数据与会计专业的特点,接着阐述了课程思政的概念和高职大数据与会计专业课程思政的必要性。随后探讨了课程...
关键词：三全育人 高职大数据与会计 课程思政 专业特点 思政路径 意义 
课程思政在会计专业课程中的探索与实践——以Excel在会计中的运用为例
《现代商贸工业》2025年第8期149-151,共3页林宪平 
广东理工学院2024年度课程思政改革示范课程“Excel在会计中的运用”(SFKC202409)成果;广东理工学院2024年度校级一流课程培育项目“Excel在会计中的运用”(YLKCPY202441)成果;广东理工学院2024年度校级课堂教学改革项目“Excel在会计中的运用”(KTJXGG2024043)成果。
在当今社会,教育不仅承载着传授知识的使命,更是塑造学生价值观、培养社会责任感的重要途径。随着教育理念的更新,思政教育已逐渐融入各类专业课程的教学中,成为高等教育不可或缺的一部分。本文以会计专业课程EXCEL在会计中的运用为例,...
关键词：课程思政 会计专业课程 课程教学 
产教融合视角下会计专业课程思政教学改革研究
《现代商贸工业》2025年第8期152-154,共3页杨文清 
产教融合是高职教育教学改革的重要方向,对于提高人才培养质量具有重要意义。会计专业作为高职院校的重点专业之一,在课程思政教学改革中应充分利用产教融合的优势,将思政元素融入专业课程教学之中。本文基于产教融合视角,探讨了会计专...
关键词：产教融合 会计专业 课程思政 教学改革 
高职大数据与会计专业课程思政实施路径探究
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期114-116,122,共4页甘泉 
2022年浙江省课程思政教学研究项目(423)“大数据与会计专业群课程思政体系构建研究”;2022年度绍兴市高等教育教学改革项目(一般项目)(34)“六引入五协同:高职财经类专业课程思政育人新模式探索与实践”阶段性成果。
课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措,关乎人才培养质量。不同专业的课程思政建设具有明显的专业特征,建设过程也会面临不同的问题。基于大数据与会计专业在推进课程思政建设中存在的教学设计不自然、课程思政资源建设相...
关键词：课程思政 实施路径 产教融合 
基于“岗课赛证”融合的会计专业课程思政建设
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期120-122,共3页袁春明 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘岗课赛证’综合育人的民办高职院校大数据与会计专业课程改革的探索与实践”(项目编号:GXGZJG2023B138)。
随着教育改革的不断深入,职业教育在培养高素质应用型人才方面扮演着重要角色。本文以“岗课赛证”融合为背景,探讨了高职院校会计专业课程思政建设的内涵、实现路径与策略。通过加强课程内容调整与优化、转变课程教学策略、建立多维度...
关键词：会计专业 课程思政 “岗课赛证”融合 多元化考核 人才培养 
基于OBE理念的高职院校大数据与会计专业课程体系设计研究被引量：1
《现代商贸工业》2025年第6期161-163,共3页张竹云 
2022年安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目“基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养架构重塑研究”(2022jyxm161)。
在财务智能化时代,企业对会计人才的需求从传统的核算型逐渐向掌握业财融合、数据分析并拥有良好的沟通协作和持续学习能力的复合型人才发展,高职院校会计人才的培养亦亟须转型。基于OBE理念,从人才培养需求出发,以学生的学习成果来规...
关键词：OBE理念 会计人才需求 课程体系 
校企共建高职大数据与会计专业课程数字化资源实践研究
《知识窗(教师版)》2025年第3期83-86,共4页张黎 
2023—2024年四川信息职业技术学院职业教育人才培养和教育教学改革项目“电子商务专业群建设背景下‘多元多能’复合型智能财会人才培养创新”,项目编号:SVCIT20230922。
文章探讨基于校企合作的高职大数据与会计专业课程数字化资源建设的实践,通过研究企业会计实务课程资源建设的实际案例,明确校企合作共建课程资源的建设目标,提出校企合作不仅能有效提升高职大数据与会计专业课程的教学质量,还能促进数...
关键词：校企合作 大数据与会计专业 数字化资源 
大数据背景下混合式教学模式在大数据与会计专业课程中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期025-028,共4页刘晓英 
基于职业能力培养的《财务报表分析》课程改革与实践项目编号:AZY202301。
在大数据背景下,混合式教学模式的兴起为大数据与会计专业课程的教学带来了前所未有的机遇。这一模式不仅融合了传统教学模式的精髓,还充分利用了现代科学技术与数字化工具,旨在提升教学质量、激发学生兴趣、创新教学模式,并特别注重实...
关键词：大数据 混合式教学模式 大数据与会计专业 教学模式应用研究 
智化时代大数据与会计专业课程探索与实践——以《会计数据处理技术》课程为例
《时代人物》2025年第5期0185-0187,共3页王曾怡 姚楠 
重庆财经职业学院2023年校级教育教学改革研究项目《数智化时代财经类专业大数据方向课程建设与实践——以<会计数据处理技术>课程为例》(J200303007YFC)的阶段性研究成果
数据作为与土地、资本、技术、劳动力并列的第五大生产要素,在企业生产经营过程中发挥着越来越重要的作用。本文以高职院校财经类专业《会计数据处理技术》课程为例,基于CBET教学模型,从课程的教学目标、教学内容开发与实施以及教学评...
关键词：CBET模型 课程建设 
数字化转型背景下高职大数据与会计专业课程建设与探索——以《Python在财务分析中的应用》课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期074-077,共4页刘小平 
教育教学改革项目+校级一般项目+“数字化转型背景下财会专业课程建设初探——以《Python在财务分析中的应用》课程为例”+(2023JXGG18)。
大数据时代的迅猛发展深刻地改变了财会业务运作的方式,对高职大数据与会计专业课程建设产生了巨大的影响与变革。本文以财会技能数字化转型为背景,以《Python在财务分析中的应用》课程为切入点,从教学内容、资源及评价方面梳理了《Pyt...
关键词：数字化 大数据与会计专业 Python财务应用课程 教学改革 
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