新鞋

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郑人买履
《数学小灵通(启蒙版)(下旬刊)》2025年第4期38-43,共6页
古时,有一个郑国人想为自己买一双新鞋。去集市前,郑国人用一根麦秸量了脚的尺寸。郑国人高高兴兴地来到集市。集市上非常热闹,郑国人穿过人群来到了卖鞋的店铺。
关键词：集市 国人 新鞋 
喜欢一双新鞋,可是妈妈不给买
《雷锋》2024年第33期79-79,共1页
Q五年级学生:我是一个五年级的男生。最近班里的好多男同学穿上了一种名牌球鞋。我家里的生活并不富裕,但看到大多数男同学们都在炫耀自己的新鞋,我的内心还是充满了渴望。我小心翼翼地向妈妈提出了购买新鞋的要求,最终却被妈妈否决了,...
关键词：盲目攀比 男同学 五年级 妈妈 新鞋 
教师为何总是“穿新鞋走老路”?
《学前教育》2024年第19期16-16,共1页叶红 
在学习与落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的过程中,我园启动了自主游戏改革。开学初,我们组织教师通过研讨,共同做出了四个调整:一是调整作息时间,让游戏时间更充足;二是调整游戏材料,让室内外材料更丰富、更低结构;三是调整游戏空...
关键词：自主游戏 教育质量评估 游戏材料 教师行为 户外空间 作息时间 游戏空间 幼儿园保育 
教育观念的转变是教育改革的关键
《学前教育》2024年第19期17-19,共3页刘丽 
亲爱的叶老师:您好!从您的来信中,我看到了您困惑于教师为何在教育改革过程中会出现“穿新鞋走老路”的现象。事实上,历次的教育改革都会有这种现象出现,这也符合人类行为发展的规律。但是,如何让教师的认知尽快跟上、达到知行合一,却...
关键词：教育改革过程 知行合一 穿新鞋走老路 教师的教育观念 教育观念的转变 老师 困惑 改革 
点击高考命题中的创新意识与探究能力
《高中数理化》2024年第16期49-50,共2页赵敏 
近年来,尽管高考的探究实验不拘一格,但“穿新鞋走老路”时有发生,毕竟高中基本实验是有限的,为了不使实验探究落入俗套,命题人会将试题赋予创新意识与探究能力后重新呈现.
关键词：高考命题 探究能力 创新意识 探究实验 实验探究 穿新鞋走老路 不拘一格 
用新的思维理念推动思想政治教育创新
《基层政治工作研究》2024年第8期9-10,共2页刘虎 方磊 
习近平主席指出,要坚持解放思想、与时俱进,改转并行,主动来一场思想上的革命,从一切不合时宜的思维定势、固有模式、路径依赖中解放出来,防止穿新鞋走老路。这就要求我们跟上时代步伐,用新的思维理念推动思想政治教育创新发展.
关键词：时代步伐 解放思想 思想政治教育创新 路径依赖 穿新鞋走老路 思维定势 固有模式 不合时宜 
小明需要一双名牌鞋吗
《聪明泉（小学1-3年级）》2024年第8期40-40,共1页刘格格 
妈妈给小明买了一双普通的新鞋。小明嫌弃地把鞋子扔到一边,大声说,我要穿名牌鞋。妈妈默默地把鞋子拿走了,拿出爸爸经常穿的旧鞋,并熟练地拿出胶水把开胶的地方粘起来。小明心想,爸爸为什么不买一双新鞋?第二天,妈妈带小明去爸爸工作...
关键词：鞋子 名牌 妈妈 爸爸 大声 地方 工作 新鞋 
组建地市农商银行要实现“穿新鞋走新路”
《中国农村金融》2024年第12期61-62,共2页郭蒙 
组建地市统一法人农商银行不仅体现了因地制宜、务实求效的改革化险策略,也在提升管理效率、增强规模经济等方面颇有助益,过程中要坚持市场化、法治化的基本原则,坚持支农支小定位不变,不断提升风险防范化解能力,激发高质量发展潜力,增...
关键词：农商银行 防范化解 服务实体经济 统一法人 支农支小 因地制宜 市场化 管理效率 
“三记三学”:无边界理念下幼儿园课程拓展范式
《幼儿100（教师版）》2024年第3期41-43,共3页谭卫群 
课程的拓展与创生是当下幼儿园课程改革的一个新亮点,然而在课改的道路上,我们还是会看到很多“穿新鞋走老路”的问题:一是由课程或教师确定的单向学习内容和刻板的学习流程抑制了幼儿学习的积极性;二是幼儿园内单一的人员相处方式制约...
关键词：幼儿园课程 解决问题的能力 学习场景 课改 学习流程 穿新鞋走老路 幼儿多元发展 新亮点 
大数据背景下整本书阅读的实践路径创生研究——以“嵌入式阅读”课程为例
《小学语文教学》2024年第6期13-16,共4页金娜 
整本书阅读作为当下语文教学研究的热点,在实践中,不乏成功的案例、教学设计、实践经验。但是,在人工智能大数据背景下,整本书阅读是否可以突围以师生对话为主要形式的刻板模式,如何避免“穿新鞋走老路”的现象,实现整本书阅读的独特价...
关键词：语文教学研究 整本书阅读 师生对话 人工智能 实践路径 大数据背景下 教学设计 穿新鞋走老路 
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