基本教育

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县域义务教育优质均衡发展的困境与对策——基于J省的调研分析
《上海教育科研》2024年第6期17-23,共7页俞明雅 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“家庭经济困难学生学业质量及其改进研究”(编号:X-A/2023/06)的研究成果。
当前,我国义务教育进入以“优质均衡”为核心任务的发展新阶段。根据对J省的调研分析发现,义务教育非优质均衡发展县域面临着教育投入与保障水平低、资源供给与配置挑战大、乡村及城乡接合部学校质量提升难、社会支持体系弱等现实困境...
关键词：义务教育 优质均衡 基本教育公共服务体系 高质量教育 
春风化雨 招考育人——武汉招考讲好新时代“大思政课”
《武汉宣传》2024年第9期38-43,共6页张小婧 施学君 
百年大计,教育为本。纵观人类历史,教育兴则国家兴,教育强则国家强。考试招生制度是国家基本教育制度,关系国家发展大计,关系每一个家庭的切身利益,关系亿万学子前途命运。
关键词：考试招生制度 思政课 春风化雨 育人 教育为本 招考 百年大计 基本教育制度 
家庭教育是基础教育
《女报》2023年第6期70-72,共3页任泰然 杨天文 
中华民族是重视家庭教育的民族,家庭教育是成为人的基础教育。新时代的家庭教育是家庭建设的根本,家庭教育要坚持育人导向、立德树人、强化良好家教、优良家风,以建设和谐美满家庭为目标。未成年人的品德判断、价值取舍源于家庭教育。...
关键词：家庭教育 基本教育 言传身教 
新高考下的选择:适度不过度
《高校招生（高考指导）》2023年第1期21-22,共2页王皓 王顺淞 
考试招生制度是国家基本教育制度。2014年9月国务院下发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,至此开启高考招生改革步伐。截至目前,共有五批29个省(区、市)实施高考综合改革,上海、浙江、北京、天津、山东、海南等14省市实现高考综...
关键词：考试招生制度 高考综合改革 高考招生改革 基本教育制度 落地 
怀进鹏:中国特色现代教育考试招生制度更加完善
《教育发展研究》2022年第17期7-7,共1页
中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会,教育部部长怀进鹏怀进鹏表示,考试招生制度是国家基本教育制度,关系国家发展大计,关系百姓切身利益,关系青少年健康成长。2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见...
关键词：考试招生制度 中共中央宣传部 新闻发布会 百姓切身利益 青少年健康成长 系列主题 基本教育制度 教育部部长 
青海省高考综合改革政策解答
《青海教育》2022年第7期15-20,共6页陈景东 
考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革。根据党中央、国务院的决策部署,经教育部和省委、省政府同意,我省作为全国第五批启动高考综合改革的8个省区之一,从2022年秋季入学的普通高中一...
关键词：考试招生制度 高考综合改革 高中一年级学生 政策措施 牵一发而动全身 教育领域 青海省 基本教育制度 
办好人民满意的教育
《江淮法治》2021年第12期32-32,共1页蔡维鑫 
“教育是国之大计,要高度重视、压实责任,有力有序推动工作开展。”“教育问题,再怎么重视都不为过……”4月27日,宿州市五届人大常委会第二十九次会议正在审议市政府关于全市教育督导工作情况的报告。教育督导是教育法规定的一项基本...
关键词：教育督导工作 教育法 人大常委会 工作要点 宿州市 基本教育制度 审议 
举“十四五”之纲张高质量发展之目被引量：1
《中国考试》2021年第2期9-11,1,23,24,共6页黄腾蛟 
国家教育考试在“十四五”期间的发展方向关乎我国教育事业未来发展,因此,做好教育考试事业“十四五”谋划,对建立科学的人才培养与选拔制度,实现教育考试事业高质量发展具有重要意义。1聚焦人民关切,推进高考综合改革向纵深实施高考制...
关键词：高考制度 国家教育考试 高等学校 高考综合改革 优秀人才 培养与选拔 基本教育制度 
抓好“五化”建设,提升教育督导工作质量
《四川教育》2021年第4期66-68,共3页赖长春 
教育督导是《教育法》规定的一项基本教育制度,是保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段。四川省委、省政府历来高度重视教育督导工作,2020年11月26日,印发了《四川省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》(以下简称《意...
关键词：教育督导工作 教育法律法规 《意见》 方针政策 教育督导体制 《教育法》 改革的实施 基本教育制度 
教育公平更加惠及全民——《教育规划纲要》十年回眸与展望之三被引量：5
《中国教育学刊》2021年第1期14-18,共5页殷玉新 楚婷 
浙江省哲学社会科学规划2021年度课题“乡村振兴战略背景下学生的学习机会公平感研究”(项目编号:21NDQN223YB);浙江省教育科学规划2020年度课题“学生学习机会公平感的实证研究”(项目编号:2020SCG314)研究成果。
"形成惠及全民的公平教育"是《教育规划纲要》的第二个战略目标。十年来,我国坚定不移地把促进公平作为国家基本教育政策,出台一系列配套政策措施,使教育公平更好地提高质量基准,更多地覆盖不同地区,更切实地惠及各类群体,"惠及全民的...
关键词：惠及全民 教育公平 国家基本教育政策 
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