新型教学法

作品数：48被引量：108H指数：5
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线上线下混合式新型教学法结合形成性评价在中医儿科学的应用被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2023年第13期187-189,205,共4页徐春卓 刘易斯 辛颖 
目的探究分析线上线下混合式教学法结合形成性评价在中医儿科学的应用。方法采取随机数字表法对2018年4月—2021年4月接受中医儿科学教学的医学生60名分为对照组与观察组,各30名,对照组给予常规教学,观察组给予线上线下混合式教学,同时...
关键词：线上线下混合式教学 中医儿科学 形成性评价 教学改革 
基于碎片时间管理理念的新型教学法在肝胆外科专科医生规范化培训中的应用被引量：1
《卫生职业教育》2023年第1期142-145,共4页彭友 胡霞红 
目的 探讨基于碎片时间管理理念的新型教学法在肝胆外科专科医生规范化培训中的应用效果。方法 以2020年1月至2021年1月在湖南省人民医院肝胆外科接受规范化培训的90名医生为研究对象,随机分为两组,对照组(45人)采用常规培训方法,观察组...
关键词：碎片时间管理理念 肝胆外科 规范化培训 综合能力 
新型教学方式在人体解剖学教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第6期149-152,共4页刘洪涛 齐宝旭 陶建鑫 
探讨人体解剖学教学阶段,取新型教学方式,替代常规教学模式所具有的效果。方法 选取2018级和2019级医学专业学生80名,以入组时间进行分组,其中对照组所纳入40名行常规教学法,研究组所纳入的40名行新型教学法。就研究组问卷调查情况、两...
关键词：人体解剖学课程 新型教学法 传统教学法授课 效果分析 
口腔颌面外科专业学位硕士研究生新型教学法的探究与应用被引量：5
《全科口腔医学电子杂志》2020年第5期31-33,共3页赵辰宇 张蕾 卢利 白晓峰 程丹 
中国医科大学口腔医学院教学研究基金(基金编号J101593-18-09).
目的提高口腔颌面外科专业学位硕士研究生的教学质量。方法将36名口腔颌面外科研究生随机分为试验组和对照组,试验组采用改良的PBL+CBL并结合教师SP角色扮演的教学法,对照组采用传统的LBL教学法,两组进行同等学时的专题教学培训。培训...
关键词：口腔颌面外科 研究生 专业学位 教学改革 教学方法 
新型教学法联合Motic digilab Ⅱ数码显微互动系统在病理实验教学中的应用
《中国医药指南》2015年第13期285-286,共2页陈桂军 
目的探讨新型教学法联合Motic digilabⅡ数码显微互动系统在病理实验教学中的应用效果。方法选取我校2013级护理专业学生,共130名为研究对象,依据教学模式不同分成研究组和对照组,每组65名。对照组采用传统的实验教学法,研究组采用问题...
关键词：病理学 问题导向 Motic digilabⅡ数码显微互动系统 
浅析PBL新型教学法在外科护理临床见习中的应用
《健康必读（下）》2011年第7期425-425,428,共2页吕辉 
PBL教学法是近年来被广泛应用的以问题为导向的新型的教学方法，运用在临床医学中是以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的启发式教育，以培养学生的能力为教学目标。PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导...
关键词：PBL教学法 讲授法 实验 
一种新型教学法在八年制医学生普通外科见习的应用
《局解手术学杂志》2009年第1期49-49,共1页肖卫东 陈炜 杨桦 
关键词：普通外科 教学法 八年制教学 
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