基因工程原理

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园艺植物基因工程原理与技术实验课程改革
《安徽农学通报》2023年第21期153-156,共4页颜爽爽 邱正坤 朱张生 曹必好 陈长明 
华南农业大学研究生教育创新计划项目-高水平研究生实验课程建设项目-园艺植物基因工程原理与技术(222215);广东省研究生教育创新计划项目-研究生示范课程建设项目-园艺植物基因工程原理与技术(222255)。
园艺植物基因工程原理与技术是园艺专业研究生的核心选修课程,其实验教学起着非常重要的作用。本文分析了园艺植物基因工程原理与技术实验课程存在的问题,对教学内容和方法进行了思考、探索和总结。教师在教学过程中以过程为导向,把园...
关键词：研究生 园艺 基因工程原理与技术实验 
基因工程原理与技术课程建设和教改探索
《大学教育》2023年第22期22-24,44,共4页徐笑宇 董陈文华 字淑慧 刘涛 李建宾 
2022年度云南农业大学校级一流本科课程建设项目“基因工程原理与技术”(2021YLKC028);2021年度云南农业大学校级课程思政示范课培育项目“基因工程原理与技术”(YNAU2021KCSZ36)。
基因工程是现代高校生命科学技术类专业的重要课程之一。作为生物技术的“四大工程”之首,基因工程的教学引导对生物学人才的培养影响深远。进入21世纪以来,随着生物化学、分子生物学和基因组学等基础学科的快速发展以及国家对生物经济...
关键词：基因工程 课程建设 教学改革 
“基因工程原理”课程思政教育的初步探索
《教育教学论坛》2023年第34期125-128,共4页郭笑辰 任桂萍 尹杰超 
2022年度东北农业大学课程思政试点课程建设项目“基因工程原理”;2021年度东北农业大学研究生课程思政高质量建设项目“分子生物学与基因工程I”(Neau2021-ykcsz017)。
本科教育坚持立德树人根本任务,牢固树立人才培养中心地位,切实提高人才培养质量。课程思政建设是将各类课程与思想政治理论课融合在一起。“基因工程原理”专业课在教授专业知识的基础上,对其中的思政元素进行挖掘和提炼并融入授课过程...
关键词：基因工程原理 课程思政 人才培养 教学 
“基因工程原理”课程思政实施策略探究被引量：1
《教育教学论坛》2022年第45期161-164,共4页李晔 
2020年度浙江省省级一流课程(线下课程)“基因工程原理”(2020-253);2021年度宁波大学课程思政一流课程(本科教学类)重点项目“基因工程原理”(2021-7);2021年度宁波大学课堂教学改革项目“OBE理念下‘基因工程原理’混合式教学方式的研究与实践”(JYXMXKG2021021)。
“基因工程原理”课程是生物技术专业的核心课程,责无旁贷地承担着立德树人的责任。塑造学生的科研素养、弘扬爱国情怀、培养使命感与责任心是“基因工程原理”课程的思想政治教育目标。其中思政案例的挖掘以专业知识点为根基,从时政要...
关键词：基因工程原理 课程思政 思政元素 
基因工程原理课程的教学改革初探
《进展》2022年第9期85-87,共3页赵晨 
基因工程原理是一门实用性较强的课程,具有内容广泛、概念复杂抽象、知识更新快等特点,如何激发学生的学习兴趣、培养创新能力以及实践能力,是基因工程课程教学中需要不断努力和探索的方向。本文结合理论与实践的特点和近年来的教学经验...
关键词：基因工程原理 课程教学 教学改革 
浅析高等应用型本科院校《基因工程原理与技术》课程思政被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期187-190,共4页吴娜 李朕 任斐 齐龙 
《基因工程原理与技术》(Principle and Technology of Genetic Engineering)作为我校生物工程专业的教育必修课程,旨在为生物工程领域从事技术开发和新技术研究相关工作输送应用型高素质工程技术人才。为了有效发挥课堂育人主渠道作用...
关键词：基因工程 立体思政 体系化设计 中国精神 
“基因工程原理与技术”课程思政教学调研和设计被引量：2
《教育教学论坛》2022年第7期41-44,共4页范桂枝 杨海昕 曾凡锁 齐凤慧 詹亚光 
2020年度东北林业大学教育教学研究项目“面向新农科的基因工程课程教学改革与实践研究”(DGY2020-48)。
在把“立德树人”的教育理念融入专业知识授课中,基于专业知识发掘思想政治教育元素成为关键点。在调研生物相关专业课程思政元素的基础上,通过对“基因工程原理与技术”教学中的知识点进行梳理总结,挖掘和提炼出思想政治教育元素,设计...
关键词：基因工程 思想政治教育 元素 农林专业 
基因工程原理课程教学改革与实践被引量：5
《教育教学论坛》2020年第22期214-215,共2页李岩 赵懿琛 赵德刚 
贵州省2019年本科教学内容和课程体系改革项目“基因工程原理课程教学模式改革研究”(编号:2019020);贵州省2016年高层次创新人才培养项目(黔科合人才(2016)4003号);贵州省2016年研究生导师工作室项目(黔教研合GZS字[2016]03)。
目前基因工程已经成为现代生命科学领域和现代生物技术产业最具生命力和最引人注目的前沿学科之一。基因工程原理课程是生物类专业的核心课程之一。如何将该领域的发展趋势和前沿信息带给学生,同时培养学生主动获取最新信息和文献的兴...
关键词：基因工程原理 双语课程 教学改革 自主学习 
“基因工程原理”课程多元互动教学模式探索被引量：1
《安庆师范大学学报（自然科学版）》2019年第4期125-128,共4页方泽民 刘娟娟 房伟 肖亚中 
安徽大学第四批青年骨干教师培养对象基金（Y040518030）;安徽大学人才引进基金（Y040418322）
基因工程技术是现代生物技术的核心,在工农业等领域具有广泛应用价值。然而,作为高校生物类本科生的核心课程,“基因工程原理”课程存在专业性强、内容抽象、知识点多等特点。为了让该课程教学内容更容易被学生理解、记忆和应用,“基因...
关键词：基因工程原理 多元互动教学 PCR技术 
研究生《基因工程原理》课程的教学改革初探被引量：8
《教育教学论坛》2018年第32期143-144,共2页翟超 杨艳燕 
基因工程是对遗传物质进行体外重组,并导入到受体细胞中,从而使生物体产生新表型的技术,它是生物学研究的前沿之一。《基因工程原理》主要讲解DNA、RNA和蛋白质等生物大分子的实验方法、基因克隆重组技术、基因表达及应用等,内容涉及到...
关键词：基因工程 教学改革 
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