基因培育

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红色基因培育下的作业设计研究——以“中华民族的抗日战争”一课为例
《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第3期32-33,共2页王海波 王旭 
革命传统是中国共产党宝贵的精神财富和丰厚的政治资源,也是中小学教育培根铸魂的重要内容。将革命传统进课程红色基因培育与初中历史学科的作业设计有效结合起来,能够更好地发挥历史学科立德树人、培根铸魂的育人作用。文章以统编版初...
关键词：初中历史 革命传统 红色基因 作业设计 中华民族的抗日战争 
新时代背景下加强党史军史教育与大学生红色基因培育的研究
《中国军转民》2022年第15期9-12,共4页卞禹臣 陈宇 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2021年省级一般项目(《新时代背景下加强党史军史教育与大学生红色基因培育的研究》),编号:202113112035Y。
加强党史军史教育,可以更好的践行初心使命,可以构筑中国精神、中国价值、中国力量。中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治教育工作迎来了更多的机遇和挑战,笔者通过文献阅读梳理了学者们对于加强党史军史教育的观点和途径,通过调...
关键词：新时代 党史军史教育 红色基因 
青少年红色文化基因培育与广播电视编导专业教学的融合路径被引量：1
《大众文艺（学术版）》2022年第12期152-154,共3页周勉 臧国铭 
黑龙江省教育科学规划项目“青少年红色威化基因培育的校企联动模式研究”,项目编号:“GJE1422051”。
随着社会发展与进步,“红色文化基因”已经成为热点话题,红色文化基因不仅是中华民族宝贵的精神财富,还是共产党人基本素养中不可或缺的精神内核。现代化发展不断推进的过程中,各地区高校不断深化落实教学改革,与此同时,社会环境变得复...
关键词：红色文化基因培育 广播电视编导 专业教学模式 
航天工程大学某学院“五维课堂” 激活红色基因培育一池春水
《军队党的生活》2022年第4期25-25,共1页董秋楠 沈岚 
航天工程大学某学院突出院校特点,丰富教育形式,综合运用政治理论主课堂、红色资源二课堂、网络媒体云课堂、解难帮困心课堂、岗位实践大课堂于一体的“五维课堂”,围绕“有声势、有特色、有创新、有成效”,持续激活教育新动能,拓展教...
关键词：云课堂 航天工程 网络媒体 二课堂 岗位实践 帮困 五维 拓展教育 
转入三个基因培育出紫色番茄
《海外星云》2022年第8期87-90,共4页
紫色蔬菜水果(紫甘蓝、茄子、蓝莓、紫葡萄等)中的颜色成转入二个基因培育出分一般为花青素,花青素属于生物类黄酮物质,主要生理功能是清除自由基、抗氧化和抗突变,主要用于食品着色方面,也可用于染料、医药、化妆品等领域。
关键词：食品着色 清除自由基 花青素 抗突变 生物类黄酮 紫葡萄 紫甘蓝 主要生理功能 
传承红色基因培育国防后备人才被引量：1
《国防教育》2022年第2期54-54,共1页龚彤 
重庆市江津中学是教育部“全国国防教育特色学校”“中小学国防教育示范学校”。近年来,我校平均每年考取军事院校和国防科技X业院校的学生超过80人,被部队和多所军事院校授予“优质生源基地”。多年来,江津中学传承红色基因,形成了“...
关键词：特色学校 教育范式 精神引领 文化熏陶 军事院校 国防教育 国防科技 示范学校 
传承红色基因培育担当学子 ——小学红色教育引领德育工作探究
《少年写作》2021年第22期135-137,共3页陈玉娇 
教师需要认识到教育的作用不仅是教授学生科学知识,还需要创建丰富的校园文化氛围,开展多层次文化活动,挖掘红色文化资源,培养学生思想品质。本文以红色文化在小学教育中的渗透方式为切入点,从校园文化建设、德育教育活动、课程教学内...
激活“红船精神”育人文化基因培育时代新人的嘉兴实践被引量：9
《中国教育学刊》2021年第6期8-14,共7页邢海华 
"红船精神"同中华民族优秀传统文化一脉相承,具有丰富的精神内涵、时代意蕴和育人价值,是新时代落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要教育资源。在梳理阐释浙江省嘉兴市依托红色资源培育时代新人经验做法的基础上,发现其建构了包...
关键词：“红船精神” 文化基因 中小学生 立德树人 
传承“两不怕”红色基因培育 “阳廷安班”新时代传人
《基层政治工作研究》2021年第5期52-53,共2页朱鹏 吴南 
31676部队山步1营2连是组建于1938年、从抗战烽火中走出的英雄连队,是“一不怕苦、二不怕死”战斗精神的孕育地,曾被原成都军区授予“硬骨头六连式连队”和“基层建设模范连”荣誉称号。2017年,被陆军表彰为“学习大功三连先进连队”;2...
关键词：荣誉称号 基层单位 大阅兵 硬骨头六连 成都军区 基层建设 抗战 
培育文化基因的高职古诗文拓展教学的实践策略--以《满江红》教学为例
《江苏教育研究》2021年第15期54-56,共3页谈俊 庄颖 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“文化基因:基于古诗文的高职语文教学拓展研究”(项目编号:C-b/2020/03/13)研究成果。
古诗文学习对于促进学生专业素养提升,奠定学生的世界观、价值观具有极其重要的作用。为克服高职语文古诗文教学效率低下的现象,开展古诗文拓展教学实践不失为一种行之有效的方式,教师可通过“叠加”与“转向”的目标拓展、“选编”“...
关键词：高职古诗文 拓展教学 文化基因培育 
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