机器人足球比赛

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《国企》2025年第5期4-5,共2页
1.冰城哈尔滨电力工人全力保障亚冬会用电安全。2.南方电网党员服务队在广西梧州巡检农业用电线路和设备。3.2025全球开发者先锋大会,机器人足球比赛吸睛现场异常火爆。4.创新驱动产业链发展,我国海上风电走向“深蓝”。
关键词：亚冬会 影像 农业用电线路 电力工人 机器人足球比赛 
单目视觉检测技术在机器人足球比赛中的应用研究
《通讯世界》2025年第3期157-159,共3页张娇娇 薛芳秀 
贵州轻工职业技术学院院级课题“基于机器人的单目视觉检测技术研究”(23QY08)。
单目视觉检测技术是机器人足球比赛应用的关键技术之一,其主要通过单台摄像机捕捉图像,利用图像处理算法实现目标识别、定位和跟踪等功能,实现对球、球门、对手等目标的识别,增强了机器人对目标的感知能力。通过概述单目视觉检测技术的...
关键词：单目视觉检测 目标识别 机器人 
数字图像技术在机器人足球比赛中的研究综述
《微型计算机》2024年第5期19-21,共3页薛芳秀 王海涛 王炎 张娇娇 王帅 
贵州轻工职业技术学院院级课题“面向机器人视觉系统的图像处理技术研究”(23QY07)。
本文综述了数字图像技术在机器人足球比赛中的应用和研究进展。随着机器人技术的快速发展,机器人足球比赛成为检验机器人综合技能的理想平台。数字识别技术,特别是对机器人身上彩色号码牌的数字识别,对比赛场景的精准感知和智能决策具...
关键词：数字图像处理 颜色特征提取 数字识别 
一种改进的多机器人角色变换方法研究
《组合机床与自动化加工技术》2017年第7期9-13,共5页丁成波 蔡家斌 刘文 
贵州大学创新基金(研理工2016029);面向智能装备领域的"技术众筹"研究生创新基地(贵大研CXJD[2015]003)
以多机器人足球比赛为研究背景,针对多机器人之间的通信和角色变换问题,首先对多机器人之间的通信进行研究,并通过广播形式实现机器人之间的信息共享;接着对机器人足球比赛时各种角色以及决策策略进行了分析和研究,在实施决策过程中提...
关键词：机器人足球比赛 决策策略 角色分配方法 踢球效率 
第16届中国青少年机器人竞赛圆满闭幕
《中国科技教育》2016年第8期4-4,共1页蔡宁宁 温家林 周晴 
7月28日上午,第16届中国青少年机器人竞赛在中国科学院大学雁栖湖校区圆满闭幕。经过3天的比赛,来自安徽、四川、福建、广东、广西、湖北和北京的青少年机器人团队,从497支中小学生参赛队伍中脱颖而出,分别获得机器人综合技能比赛、FLL...
关键词：机器人竞赛 机器人工程 机器人足球比赛 机器人研究 中国科协 参赛队伍 中国科学院 前沿科学 前沿方向 参观活动 
基于“以赛代练”的机器人程序设计教学实践
《中国信息技术教育》2016年第9期43-44,共2页刘俊 
机器人程序设计课程作为一门新兴的学科,有其自身发展的特点,常规的教学模式已经无法满足机器人课程发展的需要。自2005年我校开展机器人教学活动以来,笔者经过十多年的潜心实践摸索,总结出了一套＂以赛代练＂的学习模式。＂以赛代练＂...
关键词：机器人教学 学习模式 程序设计教学 程序设计课程 学习过程 技能类 机器人足球比赛 知识传授者 自主学习 机器人竞赛 
我会始终跟随你的脚步——红外传感器在机器人足球比赛中的应用
《少年电脑世界》2015年第10期46-47,共2页
足球运动是一项大家都非常喜爱的运动。让机器人去踢足球,听起来像是天方夜谭,不过,这并不是不可能完成的任务,各种传感器和硬件设备可以作为机器人的眼睛、双腿和大脑,只要使它们密切配合,完全可以让机器人踢起足球来。通过对比赛规则...
关键词：机器人足球 红外传感器 足球运动员 应用 赛中 足球比赛 硬件设备 比赛规则 
“激情创造快乐成长” 第十五届陕西省青少年机器人竞赛在西安举办
《陕西画报》2015年第3期100-101,共2页
5月8日至10日,由省科协与省教育厅、团省委、省知识产权局联合主办,西安市科协协办的第十五届陕西省青少年机器人竞赛活动在西安举行,全省10个市289支队伍共600多名中小学生和辅导教师齐聚美丽的西北工业大学附属中学校园,体验"激情创造...
关键词：机器人竞赛 机器人工程 大学附属中学 辅导教师 省科协 机器人研究 长安大学 机器人足球比赛 开源机器人 日至 
开展机器人科学教育活动的实践探索
《教学月刊（中学版）》2015年第1期87-89,共3页陈欢庆 
机器人科学教育是一项集物理、电子、信息技术和创新设计于一体的科技实践活动,它以普及机器人技术、突显创造理念、注重团队贡献、培养学生科学素质为宗旨。在中小学开展机器人科学教育活动是提高学生科学素质的极佳途径,它能让学生在...
关键词：机器人教学 学生科学素质 科技实践 智力潜能 机器人足球比赛 实践应用能力 合作学习能力 信息技术 杭州市科技局 通用技术 
创客教育需要去精英化──以机器人教学为例被引量：6
《中国信息技术教育》2014年第11期10-10,共1页高山 
创客,我理解就是有创造力,能动手,能制作出来。所以,以机器人作为平台对学生进行教学是非常好的一个方法。早在2003年,我们学校就开始了机器人教学,走的是精英教育,基本是选择好苗子,参加机器人社团,之后组织比赛。对于一些传统项目,如...
关键词：机器人足球比赛 教学 教育 程序设计 知识层次 创造力 学生 创新 
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