机械设计基础

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混合教学模式下“机械设计基础”课程思政探索与实践
《现代农机》2025年第2期113-115,共3页丁军政 赵宇静 
2024郑州市高等教育教学改革研究与实践项目(课程思政)“混合教学模式下机械设计基础课程思政探索与实践”(2024KCSZ033)。
文章介绍混合教学模式在机械设计基础课程中应用的优势与现状,详细阐述混合教学模式的实施路径,包括课前环节、课中教学环节和课后环节,重点探讨混合教学模式下“机械设计基础”课程思政的教学方法,包括项目教学法、案例教学法和启发式...
关键词：混合教学模式 机械设计基础 课程思政 教学方法 
基于知识图谱的“机械设计基础”课程教学方案设计研究
《南方农机》2025年第6期149-152,共4页张城 莫亚梅 章悦 陈娟 杨玉萍 
南通大学教学改革研究课题“‘机械设计基础’课程的知识图谱分析与教学体系优化”(2023B38);教育部产学合作协同育人项目“智能制造驱动的机械专业教师工程能力的培训与建设”(230804838010003)。
【目的】针对近机械类专业学生在“机械设计基础”课程学习中存在的前置知识薄弱、学习效果不佳等问题,开展教学改革研究。【方法】系统阐述了“机械设计基础”课程内容的知识图谱建模步骤,提出了一套基于知识图谱的“机械设计基础”课...
关键词：知识建模 教学设计 课程内容规划 机械类课程 
智能制造背景下机械设计基础教学改革研究
《造纸装备及材料》2025年第3期169-171,共3页张宏基 
教育部产学协同育人项目“智能制造工程专业实验实践教学基地建设”(231103177205125)。
文章结合智能制造的相关理念,分析了机械设计基础课程教学存在的问题,提出了智能制造背景下的机械设计基础教学改革策略,以期为培养适应智能制造发展趋势的高素质工程技术人才奠定基础。
关键词：智能制造 机械设计基础课程 教学改革 实践导向 
机械设计基础课程教学典型机械装置应用
《中国冶金教育》2025年第1期41-44,共4页刘国梁 马宵 刘晓玲 柏林清 江京亮 杨勇 
青岛理工大学本科教学改革与研究重点项目(F2023-036);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题重点项目(23PG0204);山东省本科教学改革研究项目重点项目(Z2023086);山东省高等教育本科教学改革研究重点项目(Z2022319);山东省高等教育学会高等教育研究专项课题重点项目(14);山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJG21129);青岛理工大学机械与汽车工程学院教研项目培育计划专项项目(2024-002)。
探索以益智玩具等日常生活中的典型机械装置为案例,利用其机械装置体积小、成本低、危险性小的特点,开展典型机械装置的课堂现场拆解、分析和项目课优化设计、组装分析。调动学生主观能动性,在学习中做到理论与实践融合,并能利用所学知...
关键词：教学改革 典型机械装置 益智玩具 理论与实践融合 
智慧教育平台在课堂教学中的应用研究--以职业本科机械设计基础课程为例
《中国管理信息化》2025年第4期188-190,共3页祁贤业 
2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“智慧教育平台在课堂教学中的应用研究--以职业本科机械设计基础课程为例”(1759)。
随着信息技术的不断发展,智慧教育平台在职业本科教育领域的应用日益广泛,其整合了先进的技术与丰富的教育资源,为教师的教学和学生的学习提供了强大的支持。文章以职业本科机械设计基础课程为例,分析课程特点,阐述智慧教育平台在该课...
关键词：智慧教育平台 职业本科 机械设计基础课程 课堂教学 
面向地质工程专业的“机械设计基础”课程教学创新与实践——以成都理工大学为例
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第2期69-71,共3页姜杰 杨健 霍宇翔 
四川省自然科学基金:青年基金:项目“基于数字孪生的动态时变钻进工况自适应迁移模型研究”(24NSFSC4392);2021—2023年成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目“新工科愿景下机械工程专业纵贯横通递进式课程项目学习活动研究与探索”(JG212025)、“基于CAT科学概念学习环的《地质工程施工技术》一流课程建设研究”(JG2130139)。
“机械设计基础”是地质工程专业(岩土钻掘方向)开设的一门专业基础课程。在实际教学过程中存在与地质工程专业关联性较小、学生学习积极性不高、教学与实践分离等问题。基于此,文章提出引入地质工程实际案例的教学方法,并结合开设的岩...
关键词：“机械设计基础”课程 地质工程专业 教学改革 工程实际 
机械设计基础混合式教学改革与实践
《中国现代教育装备》2025年第1期88-90,97,共4页张跃敏 吴雪峰 郝晓茹 张安超 
2021年河南理工大学教育教学改革研究与实践项目“基于智慧教学的《机械设计基础》一流课程建设与实践”(编号:2021JG106);河南高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下基于学科竞赛牵引的机械与动力类创新型应用人才培养研究与实践”(编号:2021SJGLX121);2021年河南省高等学校重点科研项目计划支持“高分辨率光谱仪微小型化关键技术研究”(编号:22A416005);2018年河南理工大学博士基金“超声辅助铣削的稳定性研究”(编号:B2018-20)。
机械设计基础是工科专业的一门基础课程。为适应新工科建设要求,培养工程应用技术人才,开展了机械设计基础课程教学改革,提出了“以学生为中心”的线上线下混合式教学改革思路。基于线上和线下两个维度进行教学资源补充,从课前、课中、...
关键词：新工科 混合式教学 机械设计基础 课程改革 
高职院校机械设计基础课程的改革与实践探索
《时代汽车》2025年第1期72-74,共3页杨书根 李天景 乐可心 任冠豪 
随着国家经济技术的不断发展,社会对高职机械类毕业生数量和素质要求不断提高,课程改革势在必行。文章旨在探讨专科机械设计基础课程的教学内容、教学方法、实验与实践环节等方面的改革,以提高教学质量,培养适应现代工业企业生产所需的...
关键词：机械设计基础 课程改革 实践教学 创新教学 
关于近机类专业机械设计基础课程的几点思考
《创新教育研究》2025年第1期349-354,共6页马智萌 鞠丽梅 
基于近机类专业机械设计基础课程教学质量欠佳的现状,本文进行深入剖析,发现在教学内容上存在课时少而内容多、应用少而理论多、新内容少而旧内容多;教学方法上存在讲述多而参与少、传统教具多而现代教育技术少;考核方式单一且实践活动...
关键词：机械设计基础 教学内容 教学方法 
基于OBE-CDIO理念的《机械设计基础》教学改革研究--以新能源科学与工程专业为例
《产业与科技论坛》2025年第1期189-191,共3页胡月 宋松松 韩伟 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE-CDIO理念的新能源专业机械设计基础课程创新实践研究”(编号:2021GJJG525);教育部产学合作协同育人项目“OBE理念下新能源科学与工程专业实习设计与实施”(编号:202101029016);新能源科学与工程专业2020年度河北省一流本科专业建设点项目;新能源科学与工程专业2023年度河北省普通本科高校应用型转型示范专业项目研究成果。
为培养新工科背景下的应用型人才,解决新能源科学与工程专业《机械设计基础》课程教学中存在的问题,本研究基于OBE教学理念,针对企业和专业需求定位课程目标,以CDIO模式开展教学设计,从教师和学生两个方面展开教学实施方法剖析并展示实...
关键词：OBE CDIO 《机械设计基础》 教学改革 
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