机械设计与制造专业

作品数：116被引量：227H指数：7
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相关作者：鲍仲辅曾德江王立成张军翠朱璟更多>>
相关机构：渤海船舶职业学院山东劳动职业技术学院广东机电职业技术学院湖南铁道职业技术学院更多>>
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高校专业教学资源库共建共享机制研究——以佛山职业技术学院为例被引量：4
《职业》2020年第18期67-68,共2页石亚平 夏冬梅 文学红 
为促进高职教育优质资源共建共享,推动信息技术与教育教学深度融合,佛山职业技术学院、承德石油高等专科学校联合主持建设机械设计与制造专业教学资源库,依托高校、装备制造行业、企业,构建机械设计与制造专业教学资源共建共享联盟体。...
关键词：机械设计与制造专业 教学资源库 共建共享 运行机制 
基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究被引量：2
《职业》2016年第35期84-85,共2页李绍华 孙永华 张政梅 
山东省职业教育教学改革研究立项项目<高职机械设计与制造专业"双证书"一体化课程体系建设研究与实施>(项目编号2015272);山东省技工教育和职业培训科研课题立项项目<卓越技师一体化课程评价指标体系研究与探索>(项目编号RSJY2014-Y019)的阶段性成果
'卓越技师'是山东劳动职业技术学院提出的培养'专科学历+技师职业资格'的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度。在对职业能力深入分析的基础上,基于'工作过...
关键词：典型工作 学科体系 人才培养模式 技师职业资格 任务评价 机械设计与制造专业 综合职业能力 双证融通 逆向设计 一体化课程 核心课程 必修课程 高职 
高等教育转型期高职院校机械设计与制造专业改革研究被引量：1
《职业》2016年第5期67-,共1页杜世法 
高等教育转型是高等教育发展的必由之路,由此对高等职业教育带来了冲击和挑战,本文从机械设计与制造专业入手,对本专业目前的现状进行了分析,列出了存在的不足之处,进而提出未来的发展目标,以高等教育转型为契机,从机制体制创新入手,大...
关键词：高等教育 转型 机械设计与制造专业 改革 
从实训角度推进机械设计与制造专业理实一体化教学建设被引量：1
《职业》2016年第6期106-107,共2页米刚 刘洁 
目前,在职教领域中,机械设计与制造专业的理实一体化教学成功案例鲜见报道,原因是多方面的,但相关实训实验条件不足、补充完善实训设备困难,是严重制约理实一体化教学进程的重要原因。本文介绍了作者如何利用实训教学的优势,从不断完善...
关键词：机械设计与制造 理实一体化 教学建设 
针对行业工作岗位技能需求的课程设置探讨——以中高职衔接、专本衔接的机械设计与制造专业为例被引量：2
《职业》2016年第2期48-49,共2页石岚 
2014年度广东省教育研究院课题"(机械设计与制造专业)中高职衔接;专本衔接的人才培养模式及课程体系研究"研究成果;项目编号:GDJY-2014-B-b053;项目主持人:石岚
职业教育人才培养的本质特征是职业性,中高职衔接、专本衔接的人才培养,要求课程内容设置在教育层次上与工作岗位设置的层次有效对接。本文就机械设计与制造专业的中高职衔接、专本衔接,探讨针对行业工作岗位技能需求的课程设置。
关键词：工作岗位 岗位技能 中高职衔接 专本衔接 
依托国家骨干校建设项目的机械设计与制造专业教学改革研究被引量：2
《职业》2012年第30期77-78,共2页李琦 
机械设计与制造专业作为一个老牌专业,有其独有的特色。但在制造业迅速发展的今天,其教学中还存在很多不足之处。当前,笔者所在学院正大力推进骨干校建设,为了更好地把该专业建设成产业支撑型、有特色、高水平、具有辐射带动作用的优势...
关键词：专业 机制体制 创新 人才培养模式改革 
机械设计与制造专业一体化教学改革探索与实践被引量：1
《职业》2009年第12Z期145-146,共2页陈福恒 
笔者学院机械设计与制造专业具有五十多年的历史,是国家教育部确定的高职高专国家级教学改革试点专业。该专业过去一直沿用学科教育体系和技校模式,即以理论教学为主、实训教学为辅,理论教学在教室、实训教学在实训车间,教学场地各自独...
关键词：机械设计 制造专业 教学场地 改革试点专业 实训内容 国家级教学 一体化教学 知识应用能力 改革探索 模块划分 
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