新学期

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用游戏“打败”游戏
《班主任》2025年第3期20-22,共3页种琳 
升入四年级后,和孩子们一起迎接新学期的还有画着各种奇形怪状图案的“小碎纸”。我仔细一看,发现这是孩子们自己制作的游戏卡。随着笔袋里皱皱巴巴却被视为珍宝的小卡片越来越多,班级中的“游戏设计师”和“游戏玩家”也越来越多。哪...
关键词：爆炸速度 游戏玩家 新学期 小伙伴 课间 小卡片 班级 四年级 
积力之所举,无不胜也
《班主任》2025年第1期43-45,共3页冯连强 
协同育人的迷茫困境新学期伊始,我满怀期待地接手了新班级。第一次家长会前,我花费大量时间和精力精心制作了一份详细的PPT,里面涵盖了班级的整体情况、教学计划以及对学生们的殷切期望。在家长会上,我激情澎湃地讲解着,试图让家长们感...
关键词：协同育人 家长会 新学期 教学计划 激情澎湃 新班级 精心制作 用心 
家校协同,共筑快乐课间
《班主任》2024年第8期31-33,共3页薛花 
新学期,我们的新教室紧邻着一块“空中花园”。意外获得这块“宝地”的孩子们无比兴奋,一下课就一窝蜂跑到平台上奔跑、跳跃、打闹,并且时常因为跑得太急而撞在一起。
关键词：家校协同 空中花园 新学期 课间 
“独乐”不如“众乐”--帮助“自我封闭”学生融入集体
《班主任》2024年第6期24-26,共3页丁亚平 
新学期,我接手高二某班,一个月后,小陈成功吸引了我的注意:她是班里唯一一个没有同桌的学生;每周轮换位置时,她像钉子一样“扎根”在教室最后一排;她上课认真听讲,但课间不是趴在桌上休息就是做题或找老师答疑,很少和同学聊天,就连平时...
关键词：新学期 认真听讲 自我封闭 课间 做题 
“麦”向未来,校园“微耕”——以农耕体验系列活动提升学生劳动素养
《班主任》2024年第5期15-17,共3页潘艾迪 
新学期,我新接了一个五年级班,在学习“昼出耘田夜绩麻”诗句出示小麦幼苗图片后,学生反应令我大跌眼镜:有人认为是野草,有人则说是韭菜,还有的错认作小葱。在接下来的对话中,我发现学生对于作物的许多基本常识知之甚少。
关键词：新学期 劳动素养 五年级 小麦幼苗 基本常识 
家校合力,有效缓解学生压力
《班主任》2024年第5期57-58,共2页王圣楠 
小丁,一名文静的女生,成绩中等,行为乖巧,如果不留心观察,很容易忽略她的存在。然而,新学期开学,小丁在班级中变得“醒目”起来。她常常因手腕疼、头疼、胃疼、心脏不适等各种原因请假,但医院的检查结果却显示她身体一切正常。
关键词：家校合力 新学期 留心观察 容易忽略 班级 
孩子,请让我来帮助你——“阿斯伯格综合征”儿童心理帮扶策略例谈
《班主任》2024年第3期39-42,共4页张绚丽 
【案例描述】新学期,我担任四年级班主任。不到一个星期,小W便引起我的关注。他是个高高大大的男孩,每天独来独往,不跟任何人讲话,也不跟别的孩子玩,肢体动作极不协调。他怕黑、害怕大声、害怕封闭空间,这些都会让他紧张不安。
关键词：案例描述 儿童心理 封闭空间 肢体动作 新学期 帮扶策略 阿斯伯格综合征 年级班主任 
“三步走”游戏化策略,助班级华丽转身
《班主任》2024年第2期15-17,共3页刘中元 
新学期,我接手一个高一新班,学生普遍缺乏学习动力,行为习惯不佳,班级如同一盘散沙。面对多重问题,当务之急是帮助学生提高自我认知、点燃他们的学习热情。席勒说:“儿童游戏中常寓有深刻的思想。”于是,我运用“三步走”游戏化策略,寓...
关键词：学习动力 儿童游戏 游戏化策略 自我认知 新学期 华丽转身 行为习惯 三步走 
花开自有期 绽放亦有时
《班主任》2023年第10期69-70,共2页路美娟 
初见。新学期,我被安排担任三(2)班班主任。刚开学,一名胖胖的学生一一小高引起了我的注意:走路队时,他总是在队伍的最后,不紧不慢,丝毫不在意自己与同学们之间的距离,更不畏惧老师的催促;课间操时,他象征性地伸伸胳膊就算运动了;上课时...
关键词：学习进度 班主任 毫不在意 新学期 课间操 垃圾场 
打开天窗说亮话
《班主任》2023年第9期49-50,共2页石彩虹 
“我们班主任从不这样说。”“我们班主任没有这样要求过。”……接班以来,这是我听到学生们说得最频繁的话语。每当我提出新的班级管理建议,他们马上用类似的话予以反对。新学期伊始,李老师不再担任九年级(10)班班主任,学校让我接手。...
关键词：班级管理 班主任 班委会 李老师 新学期 副班长 九年级 消极怠工 
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