机械制造技术

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面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法研究
《南方农机》2025年第5期164-167,共4页黄志翔 黄依唯 汪帮富 张明 张元晶 刘威 杨勇 于晓东 
国家自然科学基金青年基金(52305274);江苏省大学生创新创业省级项目(202410332098Y);苏州科技大学品牌课程“机械设计基础”(2024KCXX-10);苏州科技大学启动基金(332211404);苏州科技大学校级品牌课程建设项目(2024KCXX-11);苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目(2023JG-28);教育部产学合作协同育人项目(220700595281928)。
【目的】研究面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法,以提高学生的工程实践能力和就业竞争力。【方法】通过文献总结,分析当前“机械制造技术基础”课程教学现状,发现其存在智能化教学内容匮乏、学生实践能力薄弱、实践...
关键词：智能制造 “机械制造技术基础” 产教融合 课程设计 制度建设 
“机械制造技术基础”一流本科课程教学改革与实践
《南方农机》2025年第4期19-22,29,共5页王鸿鼎 张艳龙 关红艳 李雪 
甘肃省第三批省级一流本科课程“机械制造技术基础”(2024/01/26);2023年甘肃省教学成果培育项目“融入‘智能制造+OBE+课程思政’的机械制造类课程群的教学改革与实践”(2023/05/11);兰州交通大学2023年校级课程思政建设项目“机械制造技术基础”(2023/06/08);教育部产学合作协同育人项目“‘机械制造技术基础’示范课程建设项目”(231103177244559)。
在新工科背景下,“机械制造技术基础”作为高校机械工程及相关专业的重要专业基础课,对培养机械制造专业人才具有重要意义。基于此,文章针对课程传统教学中的问题,遵循“以学生为中心,以产出为导向,适应时代发展”的核心理念,通过串联...
关键词：“机械制造技术基础” 一流课程 线上线下混合 教学改革 
新工科背景下“机械制造技术基础”教学综合改革探讨与实践被引量：5
《南方农机》2023年第16期179-181,198,共4页张元晶 杨勇 沈惠萍 马振武 
江苏省大学生创新创业省重点项目(201810332008Z);苏州科技大学校级教改项目“教育生态学视域下机械类课程思政‘能量流动式’创新融合与实践研究”(2021SZZX-15);苏州科技大学校级教改项目“基于OBE理念的机械类课程思政多维度协同融合与实践研究”(2021JG-28);苏州科技大学校级教改项目“新工科背景下的大学生创新创业教育管理模式研究与实践”(2022JW-07)。
【目的】“机械制造技术基础”课程存在教学模式单一、教学目标与考核方法脱节、思政要素欠缺及缺乏复杂工程项目牵引等问题,造成“机械制造技术基础”课程思政教学难以满足现阶段教学要求。【方法】面向新工科建设、工程教育专业认证...
关键词：“机械制造技术基础” 新工科 产出导向教育 复杂工程问题 
线上线下混合式教学在“机械制造技术基础”课程中的改革与应用被引量：7
《南方农机》2023年第6期174-176,共3页王鸿鼎 关红艳 李雪 袁忠于 曹仁涛 张艳龙 
兰州交通大学2022年校级一流课程“机械制造技术基础”;兰州交通大学2020年金课培育项目“机械制造技术基础”(JGZ202016)。
混合式教学能够发挥线上、线下的优势,有效整合教学资源,提高学生参与度,激发学生学习兴趣,保障教学质量,提高教学效果。课题组以“机械制造技术基础”课程线上线下混合教学为例,分析了该课程教学过程中存在的主要问题,提出了针对性的...
关键词：线上线下 混合式教学 机械制造 
智能制造背景下“机械制造技术基础”实验更新探索被引量：2
《南方农机》2023年第1期164-166,共3页刘永 陈诚 王生怀 陈君宝 褚晓雯 周旭 
教育部产学合作协同育人项目“智能制造技术师资培训”(202101124026);教育部产学合作协同育人项目“《机器视觉》课程建设”(202002108003);湖北高校省级教学改革研究项目“工程类硕士专业学位研究生培养模式改革研究与实践项目”(2021383);中国学位与研究生教育学会2020年面上课题“工程类专业硕士学位培养改革模式研究”(2020MSA256);2021年校级一流本科课程建设项目“机械制造技术基础”(XYLK2021014);2021年校级教学研究与改革项目“‘机械制造技术基础’混合式教学模式的研究与实践”(JY2021003);2022年校级教学研究与改革项目“面向工程能力培养的应用型高校机制专业综合实践课程教学创新与实践”(JY2022027)。
“机械制造技术基础”是本科机械设计制造及其自动化专业的一门必修课。由于课程实践性强,传统的课程配套实验难以适应智能制造背景下的课程目标需求。基于此,课题组对课程配套的部分实验进行了更新,开设了数控雕刻机加工零件、组合夹...
关键词：机械制造技术 实验教学 数控雕刻机 组合夹具 
智能制造背景下组合夹具拆装实验设计
《南方农机》2023年第2期185-187,共3页刘永 陈诚 王生怀 陈君宝 褚晓雯 周旭 
教育部产学合作协同育人项目“智能制造技术师资培训”(202101124026);教育部产学合作协同育人项目“《机器视觉》课程建设”(202002108003);湖北高校省级教学改革研究项目“工程类硕士专业学位研究生培养模式改革研究与实践项目”(2021383);中国学位与研究生教育学会2020年面上课题“工程类专业硕士学位培养改革模式研究”(2020MSA256);2021年校级一流本科课程建设项目“机械制造技术基础”(XYLK2021014);2021年校级教学研究与改革项目“‘机械制造技术基础’混合式教学模式的研究与实践”(JY2021003);2022年校级教学研究与改革项目“面向工程能力培养的应用型高校机制专业综合实践课程教学创新与实践”(JY2022027)。
在智能制造背景下,传统的大批量、少规格的夹具设计模式已经满足不了现在大批量、多规格的市场需求。使学生初步具备非标工装夹具设计的工程能力是“机械制造技术基础”课程的目标之一,面对大批量、多规格的机械加工生产模式,如何利用...
关键词：机械制造技术 实验教学 组合夹具 设计型 创新型 
加工工艺驱动型机械制造技术课程教学方案改革被引量：1
《南方农机》2022年第16期178-180,共3页严育才 张向阳 侯加文 张融 陈爱平 
湖北省高等学校创新能力提升计划(湖北省2011计划)(2013XTKY03);湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队研发项目(T201833)。
针对机械制造技术课程存在的“一听就懂、一看就会、一考就蒙、一动手就不会”现象,课题组在多年教学经验的基础上,结合企业生产实践和企业运行管理经验,对机械制造技术课程教学形式、教学设计、教学效果进行多方位、多层次分析,提出了...
关键词：机械制造技术 加工工艺驱动 教学改革 提高方案 
“机械制造技术”课程改革的思考与实践被引量：8
《南方农机》2021年第21期166-168,共3页倪卫华 江小辉 
2019年度上海理工大学教师教学发展研究项目“以培养学生解决复杂工程问题能力的启发式机械制造课程改革与实践”(CFTD194019)。
课题组以机械类专业主干课程“机械制造技术”为例,结合课程特点与教学现状,对课程思政进行了深入的思考和实践。课题组通过将思政元素融入教学计划、校企合作等方法,将思想政治理论、综合素养、专业知识相结合,形成三位一体的教育课程...
关键词：“机械制造技术” 课程思政 思政元素 工匠精神 
工学结合教学模式下“机械制造技术”课程改革与实践被引量：1
《南方农机》2021年第11期140-141,共2页张劲英 
吉林化工学院教学改革课题“以实践为载体的‘机械制造技术’课程改革与实践”(20181230)。
随着高等职业院校教育教学改革的发展,工学结合的教学模式已成为高等职业教育发展的主流模式。紧跟机械行业岗位的具体需求培养高素质高技能人才,全面提升高等职业教育学生的职业素养与创新能力,已经成为高等职业院校的教学主旨。针对...
关键词：工学结合 机械制造技术 人才培养模式 
我国现代机械制造技术的发展趋势研究被引量：4
《南方农机》2021年第12期138-140,共3页王新甲 张燕 
在社会科技与经济快速发展的推动下,机械制造产业发展前景广阔。诸多现代机械制造技术逐渐被应用于实际生产中,提升了生产效率并助推生产力,有利于国民经济进一步发展。研究者基于机械制造技术的综合性、先进性、迭代性特征,分析了现代...
关键词：机械制造技术 科学技术 发展趋势 生产制造 
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