设计型

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设计型学习:初中学生工程思维的学习路径设计与实践
《基础教育课程》2025年第2期30-37,共8页程仁军 
2024年浙江省教研重点课题“设计型学习:发展初中学生‘工程思维’的路径研究”(项目编号:Z2024019)的阶段性研究成果。
在创新驱动发展的时代潮流下,基础教育阶段创新型人才培养的需求也面临着新的变化,工程思维成为当前备受关注的一种高阶思维。在科学课堂中构建设计型学习的路径,从实际问题出发设置挑战性任务,针对任务组织一系列探究活动,引导学生在...
关键词：科学教育 模型 作品 探究活动 工程思维 设计型学习 
设计型学习:在初中化学教学中培养工程思维
《华夏教师》2025年第2期95-97,共3页李月 
江苏省规划办“十四五”规划课题“基于‘设计型学习’理论化学教学中工程思维培养的实践研究”(课题编号:D/2021/02/476)的阶段性成果。
设计型学习方式突出实践的导向,符合新课改下优化学习方式的要求,有利于培养学生的工程思维,可融会于初中化学教学中。教师可利用实验活动,引导学生通过设计实验方案提升工程思维;可开展实用装置设计活动,引导学生自主设计并做出改进;...
关键词：设计型学习 初中化学教学 工程思维 
基于设计型学习DBL的《工业工程导论》课程教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期225-228,共4页刘畅 宁媛 唐金环 
沈阳航空航天大学校级教学改革研究项目《面向工科专业学生开设“工业工程导论课”教学方式方法创新的探究》(项目编号:JG240802C1);辽宁省研究生教改课题项目《数智化背景下经管类研究生培养质量提升路径研究》(项目编号:LNYJG2024052)。
本研究聚焦于将设计型学习(Design-Based Learning,DBL)理念融入《工业工程导论》课程的教学实践,旨在探索一种创新且有效的教学模式。通过分析传统讲授式教学方法在培养学生解决实际问题能力方面的局限性,本文提出了结合项目导向与协...
关键词：设计型学习 工业工程导论 教学模式 
基于设计型学习的“工程-科学”循环教学模型与实践——雨水银行的设计
《化学教育（中英文）》2024年第23期77-78,共2页盛将 彭海华 张磊 
2024年浙江省规划课题“‘开放性’实践:初中科学课程综合化育人学习新样态研究”(项目编号:2024SC106)。
1工程设计与科学探究融合的教学模型设计型学习强调让学生结合已有的知识,围绕问题和需求去设计产品,并结合实验、评价对产品不断地迭代改进,有意义地建构知识、培养创造性思维。设计型学习兼具工程设计和科学探究的属性,成为了工程教...
关键词：设计型学习 循环教学 科学探究 循环模型 操作模型 科学教学 迭代改进 建构知识 
基于设计型学习的创客教育模式新探
《成长》2024年第21期43-45,共3页利颖宜 
广州市青少年科技教育项目+基于创客教育的科技教育项目(项目编号:KP市2024306)的研究成果。
在大数据和AI技术的推动下,我们迎来了AI时代的曙光,这也标志着教育领域将迎来重大变革。创客教育作为一种新兴的教育模式,正受到越来越多的关注。创客教育基于创造、创新、共享的教学理念。设计型学习作为一种以设计为核心的教学方法,...
关键词：创客教育 设计型学习 现实生活 大数据 主动设计 AI技术 教学方法 教学理念 
从两类电阻器作用的角度突破恒定电流实验试题
《高中数理化》2024年第22期37-41,共5页赵九华 
历年来,高考物理对恒定电流知识点的考查,主要以实验试题形式呈现.无论是全国卷命题还是课改省份单独命题,电学实验每年必考.近年来,高考物理实验试题创新程度很大,这在恒定电流实验试题上表现得尤为明显,部分实验题已跳出了课本分组实...
关键词：复习备考 高考物理 电学实验 恒定电流 设计型实验 复习方法 分组实验 课改 
自主设计型师生联动课程教学改革研究——以C语言程序设计课程为例
《中国教育技术装备》2024年第20期101-105,共5页齐娟娟 张雪 刘晓琼 
东华理工大学2021年教改立项“基于‘师生联动’的《C语言程序设计》课程教学改革探索”(项目编号:1310101076);东华理工大学2021年校级教育规划课题“智慧视域下江西高校青年教师精准教学能力评价及提升路径研究”(项目编号:21XYB28);2021年第二批产学研合作协同育人项目“基于CDIO的电子电路设计性实验教学方法研究”(项目编号:202102580022);江西省2022年高等教育学校教学改革研究课题重点项目“基于OBE教育理念的线上线下混合式教学模式改革——以《财政学》为例”(项目编号:JXJG-22-6-2);2022年高等教育学会科学研究规划课题“智慧教育视阈下高校青年教师精准教学能力评价及提升路径研究”(项目编号:22SZH0430)。
针对C语言程序设计课程内容繁杂、学习难度较大和学生在教学过程中出现的“一次性学习”方式等问题,以知识点模块化为引导,采取运用自主设计型师生联动教学模式与构建师生联动考核评价体系等措施进行教学改革,增强了教学效果,可为其他...
关键词：知识点模块化 自主设计型 师生联动教学模式 C语言程序设计 教学改革 
从实验思维到化工思维——以工业制硝酸为例
《化学教与学》2024年第9期36-40,44,共6页王换荣 沈旭东 
浙江省2023年教研规划课题“杭州探索:提升科学实践能力的高中化学课堂教学研究”(G2023033)的阶段性研究成果。
本文创设与学生的生活环境、知识背景、自然和社会现象有关的真实化工问题,模拟生产硝酸的工业流程,有针对性地创设任务,在设计、成本、评价及改进方面进行实践,让学生从中更好地把握“反应速率和平衡”的核心概念及一般思路,并从单一...
关键词：实验思维 化工思维 设计型学习 核心概念 硝酸 
设计型学习在高中生物学创新实验中的应用
《生物学教学》2024年第5期54-57,共4页王瑞 
设计型学习因其具有迭代循环和问题导向等特点,适用于高中生物学创新实验的开发与应用。本文设计与实施了几个创新实验,研究发现,设计型学习可持续驱动学生的创新活动,满足学生科创发展的需求。
关键词：设计型学习 创新实验 开发与应用 高中生物学 
设计型军工研究所报审价管理对策研究
《中国军转民》2024年第10期28-30,共3页易文婷 张绚 胡文敏 
近年来,军品价格机制发生了巨大变化。设计型军工研究所报审价工作受制于诸多因素,存在概算申报不准确、支撑材料不完整不规范、设计试验工时不好优化、研制经费偏高等问题。随着军品价格制度的全面施行,研究所如何更加科学高效开展报...
关键词：设计型 军工研究所 报审价 管理对策 
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