激发学习动机

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倡导探究实践
《小学科学》2024年第9期1-1,共1页高云峰 
2022年版《义务教育科学课程标准》特别提出“激发学习动机,加强探究实践”,倡导以探究和实践为主的多样化学习方式,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究以及技术与工程实践的过程。为什么要在小学科学课教学中倡导探究实践?
关键词：探究实践 动手动脑 科学课程标准 科学探究 激发学习动机 义务教育 积极体验 小学科学课教学 
激发学习动机 提高学习效率
《小学科学》2022年第21期16-18,共3页严昔波 
小学科学课注重对学生科学素养的培养。科学教育对学生的学习起着举足轻重的作用,能够更好地帮助小学生了解世界。微课教学是一种新型的网络教学方法,可以激发学生的学习动机,有效地提高学生的学习效率,使学生对科学知识产生兴趣,并深...
关键词：微课 小学科学 实践 
活动融入生活 激发学习动机 童话拉近距离
《小学科学》2019年第12期98-98,共1页周建飞 康泉 
为了让小学道德与法治教学取得较好的成效,教学中可以巧设情境,利用活动、游戏、童话故事,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好的习惯。随着人们知识水平的不断提高,道德与法治课程的重要作用越来越显现,在小学阶段,帮助小学生养成正确...
关键词：道德与法治课程 融入生活 良好的习惯 巧设情境 人生观和价值观 拉近距离 激发学习动机 童话故事 
激发学习动机,让留守儿童“走进”课堂被引量：1
《小学科学》2016年第6期105-105,共1页刘维华 
兴趣爱好是开启智慧的钥匙,有了兴趣就成功了一半。我国古代教育家孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂如果能让学生在小学阶段特别是低年级对语文学科产生浓厚的兴趣,并养成良好的学习习惯,那对他们来说将终身受用。可是...
关键词：学习动机 外地打工 文学科 教育家孔子 学习态度 乐之 学习重要性 读书声 一所 文化水平 
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