绩效主义

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工具性与价值性:教育对分配公平观的影响
《青年研究》2025年第2期135-154,M0007,共21页严米平 
公平正义是重要的学术研究议题。本研究基于2015年中国综合社会调查数据,探讨了教育对分配公平观的影响。研究发现,教育对绩效分配原则无显著影响,但对再分配原则有显著影响。具体而言,教育能够通过提高个人收入水平和增强个体主义观念...
关键词：分配公平观 绩效主义 平均主义 个体主义观念 
杭州市“公民导向型”政府绩效管理的价值理念与经验启示
《新西部》2025年第3期60-66,共7页张鸣春 
甘肃省2023年度青年博士支持项目“甘肃省城市社区公共服务供给中政社持续性合作的保障机制研究”(项目编号:2023QB-083);河西学院博士科研启动基金项目“党建引领城市社区物业协同治理的模式创新研究”(项目编号:KYQD2022010)。
政府绩效管理兼具工具价值和理念价值。在社会主义市场经济条件下,政府绩效管理的终极目标是在秉持效率、效益、服务、责任等价值定位的基础上通过绩效评估提升政府的管理服务效能,实现政府治理能力现代化。“公民导向型”绩效管理是在...
关键词：公民导向型 政府绩效管理 公平正义 行政民主 回应性 绩效评估 政府治理能力现代化 绩效主义 
从绩效唯上到情感嵌入:大学组织建设的情感之维
《南京师大学报(社会科学版)》2025年第1期36-46,共11页余秀兰 
国家社会科学基金教育学一般课题“高校困难学生社会互动中情感能量的形成机制研究”(BIA230183)的阶段性成果。
绩效唯上的竞争逻辑,忽视了教师与学生都是有情感的人,不仅违背教育的初衷,也带来师生身心耗竭、意义感丧失等问题。过去将大学作为学术组织的研究中,情感问题被长期忽视。基于20世纪70年代之后各学科的情感理论,提出大学组织情感建设框...
关键词：大学组织 绩效主义 组织情感 情感嵌入 
消极绩效主义实践:基于社交平台青年群体数字囤积行为的研究被引量：4
《国际新闻界》2024年第6期154-176,共23页朱丽丽 姜红莉 
2023年度国家社科基金一般项目“平台视角下饭圈组织化的多元机制与协同治理研究”阶段性成果(项目编号:23BXW116)。
文章从传播学的角度重新界定了数字囤积的概念,结合深度访谈,探察青年群体的数字囤积行为所关联的心理动机。研究发现,青年群体在社交平台中囤积的数字内容指向“有用”的自我优化实践和“有趣”的数字体验实践,前者源于个体应对社交空...
关键词：数字囤积 消极绩效主义 情感流通 悬浮 进取式躺平 
KPI还是OKR,有效果才是硬道理
《复印报刊资料（人力资源开发与管理）》2023年第11期63-67,共5页
基于云端平台的OKR目标管理●黄笑雨吴冀川传统的目标管理方法普遍与绩效管理耦合在一起,使得在面向科技型研发团队的管理时陷入了“绩效主义”的栓桔。而近年来得到广泛应用的OKR(目标与关键成果)是贯穿研究人员在项目立项、经费争取...
关键词：项目立项 验收评估 进度安排 采购流程 科技型 绩效主义 绩效管理 目标管理方法 
第五届北京师范大学教育社会学论坛“身体、心灵与自我:现代性情境下的中国教育”
《终身教育研究》2023年第4期F0003-F0003,共1页
论坛主旨当前,中国独特的现代化历程越来越受到学界和公众关注。无论是举世瞩目的经济成就,史无前例的城市化进程,还是互联网和数字技术的不断革新,都在不断增强人们的信心。与此同时,纷繁复杂的教育和社会图景,包括个体主义与消费主义...
关键词：教育社会学 北京师范大学 现代化历程 消费主义 互联网 学历主义 绩效主义 安身立命 
市场化进程、机会不平等与“收入-幸福悖论”被引量：1
《浙江社会科学》2023年第5期55-63,158,共10页马汴京 吴佳皓 
国家自然科学基金青年项目“高校扩招对大学毕业生主观福利异质性干预效应研究”(71703144)。
本文在广阔的制度变迁背景下重新审视中国“收入-幸福悖论”的发生机制。“收入-幸福悖论”即经济增长与国民幸福感停滞不前并存的现象在中国已初现端倪,是新时代推进共同富裕的突出障碍。现有研究通常假定某种中间变量“作祟”才导致...
关键词：市场化进程 绩效主义 机会不平等 幸福感 
高等教育中绩效分析的必要与不要被引量：10
《江苏高教》2023年第5期1-8,共8页王建华 
国家社科基金2020年度教育学一般课题“绩效驱动下的高等教育治理机制研究”(BIA200212)。
无论是在理论上还是实践中绩效都是组织发展的根本。没有绩效就没有发展。但长期以来,精确测量以及强制排序使得绩效评价与管理逐渐被异化,进而使得绩效本身以及绩效分析方法有被“污名化”的风险。当前在高等教育领域,一方面大学在外...
关键词：高等教育 绩效分析 绩效管理 绩效评估 绩效主义 非绩效化 
技术理性视域下一流学科建设的省思被引量：3
《高教探索》2023年第2期66-72,共7页熊进 林陈原野 
国家社科基金教育学西部项目“项目制支持中国高等教育发展的基本经验与推进策略研究”(项目编号:XIA190300)的阶段性研究成果。
技术的发展与扩张,意味着我们的时代从人统治社会的时代跨向机器与技术控制社会的时代,由此引发关于技术理性、技术治理的学术批判。现如今,技术理性、技术治理也深深嵌套于高等教育领域。在“项目治教”的样态下,“一流学科建设”作为...
关键词：一流学科建设 技术理性 价值理性 绩效主义 单向度 符号化 
教育优绩主义及其超越被引量：15
《高等教育研究》2023年第1期46-56,共11页王建华 
国家社会科学基金人才项目(22VRC010)
学校一直有英才情结,教育与优绩主义密切相关。实践中教育优绩主义促进了学校的繁荣,但也异化了教育的本质,并加剧了社会的不平等。超越教育优绩主义不是抛弃或废除优绩主义,而是不能简单地把“才能加努力”作为“成功”的最佳策略,应...
关键词：优绩主义 精英主义 绩效主义 教育公平 美好生活 
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