集中教学

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让词汇教学绽放“生活”之花——4A Unit 9《What’s the matter?》Part B说课稿
《江苏教育》2008年第14期105-106,共2页唐海琴 杨筱艳（评析） 
一、简析教材 本单元的核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合句型“What＇s the matter？I＇m…”集中教学表示感觉的形容词6个。在本单元还出现了日常工作交际用语A版块的内容。在教学过程中教师注意多创设情景，让学生语言情...
关键词：词汇教学 说课稿 生活 教学内容 集中教学 交际用语 
教育视野
《江苏教育》2000年第9期28-29,共2页
培养学生的创造力，可以采用以下几种教学方法：1．发散与集中教学法。即教师在教学过程中，提出与教学内容有关的开放性问题，让学生发散思维，提出各种最佳答案，2．打破定势教学法。即先时不同的问题提供同一思路来解决，之后提出个...
关键词：教育视野 集中教学 学法 教师 开放性问题 答案 教学过程 发散思维 条件 
低年级应用题教学的四个启蒙
《江苏教育》2000年第4期35-36,共2页王家宝 
低年级应用题教学中如何将所学知识应用于生活实际，由计算过渡到应用；如何将知识转化为能力，由记忆型转化为思维型；如何将集中教学转为适时渗透，由掌握知识变为增强能力，这就要求教者改单一性教学目标为综合性目标，着眼于发展，...
关键词：应用题教学 低年级 集中教学 生活实际 能力 知识应用 知识转化 启蒙 过渡 单一性 
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