云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 心理干扰

心理干扰: 作品数：76被引量：192H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：杨文俊王晓伟赵敏刘德若陈维更多>>; 相关机构：合肥工业大学中国人民武装警察部队学院中国人民解放军第一军医大学中日友好医院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：辽宁省社会科学规划基金更多>>

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智慧课堂:空间观念的培养: 《新课程（综合版）》2016年第3期39-40,共2页蔡叶文; 培养学生初步的空间观念,是我们每一位教师在实施新课程教学中的一项重要任务。在小学"图形与几何"的教学中,我们应根据学生的认知规律,排除学生在学习中的心理干扰,寻求有助于学生形成空间观念的有效教学方法与途径,引导学生运用思维能...; 关键词：空间观念教学方法思维能力形状特征新课程心理干扰火柴棒自我修正空间想像能力视觉感知

高校课堂教学评估方法与各种心理干扰的分析诊治被引量：2: 《咸宁师专学报》2001年第4期42-44,共3页黄利敏; 本文介绍了当前高校课堂教学评估的四种方法 :学生评教、专家领导评教、同行评教、自我评教。概略性地设计了每种方法的一级指标评价量表 ,全面分析了评教中的主被评者心理干扰因素 ,并提出了相应的诊治方法 ,最后论证了四种方法的有机...; 关键词：课堂教学评估心理干扰诊治

课堂教学质量评价的若干心理干扰及其对策: 《高等工程教育研究》1996年第1期73-76,共4页龙文祥王大保; 课堂教学质量评价的若干心理干扰及其对策龙文祥，王大保对教学的评价，就是根据教学目的和教学原则，利用所有可行的评价技术对教学过程及其预想的一切效果给予价值上的判断。而评价的有效性和可靠性，不仅取决于评价的工具和方法，还...; 关键词：课堂教学质量评价心理干扰高等教育

数学教师应保持良好的课堂心理状态: 《平顶山学院学报》1995年第S2期66-67,共2页孙福顺; 数学教师应保持良好的课堂心理状态孙福顺（市财贸学校）在数学课堂教学中，教师心理状态的好坏直接影响着教学效果．大家知道，同一个教师同一个教案．如果教师的心境不同，那么，在甲班和乙班的数学效果就不会相同，心境好的班级教学...; 关键词：数学教师数学教学教师的威信教学效果心理干扰课堂教学心理状态数学课堂教学过程提高教学质量

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