计算机解

作品数：91被引量：52H指数：3
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在亲历计算机解决问题的全过程中发展计算思维——《算法与程序实现》模块教学实施建议被引量：1
《中国信息技术教育》2019年第20期18-20,共3页程建娜 
在数字时代,数据既是信息的载体,也是计算机加工的对象。信息技术的发展,在某种意义上就是构造、存储、计算相应数据的能力的发展。从应用角度看,信息技术已然成为人们日常生活、学习和工作中不可或缺的工具,我们习惯利用计算机来解决...
关键词：计算机解 模块教学 程序实现 计算思维 全过程 数字化工具 算法 信息技术 
《数值计算与计算机应用》征稿简则
《数值计算与计算机应用》2019年第3期M0002-M0002,共1页
《数值计算与计算机应用》是由中国科学院数学与系统科学研究院主办的学术性刊物,创刊于1980年,季刊,国内外公开发行。本刊主要刊登应用计算机解决各种科学和工程问题的数学模型、计算方法、软件技术和重大数值模拟实践等方面所取得的...
关键词：数值计算 计算机解 征稿简则 应用 科学研究院 软件技术 数学模型 学术性刊物 
《数值计算与计算机应用》征稿简则
《数值计算与计算机应用》2019年第2期M0002-M0002,共1页
《数值计算与计算机应用》是由中国科学院数学与系统科学研究院主办的学术性刊物,创刊于1980年,季刊,国内外公开发行.本刊主要刊登应用计算机解决各种科学和工程问题的数学模型、计算方法、软件技术和重大数值模拟实践等方面所取得的创...
关键词：计算机解 数值计算 征稿简则 应用 科学研究院 数学模型 学术性刊物 中国科学院 
在问题解决活动中培养计算思维——以《计算机解决问题的背后》一课为例
《中国信息技术教育》2019年第12期43-45,共3页金婧 
2017年江苏省教育信息化研究省级资助重点课题“泛技术视域下发展学生学科核心素养的教学设计与实践”(批准号:20171077)阶段性成果
计算思维作为信息技术学科的核心素养之一,出现在新修订的课程标准中。本文以计算思维的“形式化”“模型化”“自动化”特点为依据,以《计算机解决问题的背后》一课为例,进行计算思维培养的教学设计与实践,探索总结以运用计算思维的方...
关键词：计算思维 计算机解 思维培养 题解 技术学科 课程标准 教学设计 教学程式 
编制计算机程序解决问题——应用编程绘制函数图像被引量：1
《中国信息技术教育》2018年第13期24-26,共3页刘志韩 
本节课是必修课程内容，主要让学生了解VB的编程运行环境，初步认识程序的作用；体验完整的编程过程，感受计算机解决问题的基本过程。通过实践探究，初步培育学生的计算思维。
关键词：计算机程序 应用编程 函数图像 编制 课程内容 编程过程 计算机解 学生 
勒索病毒来袭,保护伞如何撑起
《发明与创新（大科技）》2017年第7期13-17,共5页本刊综合 
红色弹窗锁住了电脑屏幕,用户电脑上几乎所有的重要文件都被加密保存.前段时间,全球百余个国家和地区发生超过7.5万起电脑病毒攻击事件,罪魁祸首是名为WannaCry的电脑病毒.想要被感染病毒的计算机解除锁定,只能向对方支付所要求的比特币...
关键词：病毒攻击 保护 电脑屏幕 加密保存 计算机解 电脑病毒 文件 事件 
用游戏体验递归
《中国信息技术教育》2017年第9期19-21,共3页陈凯 
在用计算机解决问题时,常会用到“递归”的方法.简单来说,递归就是程序在执行中,某段函数或过程调用到自己.然而,递归的方法,似乎和人类日常思考问题的方法不太一致,虽然递归可以使代码变得优雅简洁,但初学者,却容易被递归弄得云里雾里...
关键词：递归 游戏 计算机解 过程调用 初学者 代码 程序 
Hatteland公司推出新一代ECDIS和船桥多视觉显示器
《中外船舶科技》2017年第1期35-36,共2页
为优化海上船桥系统，为全球专业海事部门提供显示和计算机解决方案的Hatteland显示器公司推出其新一代X多视觉显示器（MVD）。新款X32系列多视觉显示器采用了与旗舰系列X55超高清海图和计划表相同的4K屏幕分辨率和高端面板技术。
关键词：视觉显示器 ECDIS 船 屏幕分辨率 计算机解 海事部门 海图 旗舰 
基于计算思维的信息技术选考疑难问题解决探究——以“冒泡排序”为例被引量：1
《中国信息技术教育》2017年第2期35-39,共5页邓彰超 
浙江省新高考实施“7选3”模式后，技术成为其中的一门选考科目。算法与程序设计作为该科目选考的主要考核内容，其难度和广度有所提升，经典算法如解析、枚举、排序、查找递归等成为选考教学的重难点。在教研时，同行们常会提出一些问...
关键词：冒泡排序 信息技术 计算思维 计算机科学 经典算法 题解 程序设计 计算机解 
关于信息技术课堂教学的有效探索
《教育界（综合教育）》2016年第6期183-183,共1页樊华 
信息技术是一门着重于培养学生实践能力的新课程。通过学习这门课程，要求学生能够熟练掌握一些基本的计算机操作技能和技巧，使学生具备敏锐的获取信息的能力和科学的分析信息的能力。信息技术的学习还有益于培养学生的科学精神、创新...
关键词：信息技术课程 课堂教学 学生实践能力 课程标准 科学精神 计算机解 操作技能 创新精神 
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