心理取向

作品数：208被引量：243H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张昆张勇叶南客齐作成冮勇更多>>
相关机构：深圳大学华中师范大学淮北师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学生（教学实践）x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数学教学中培养学生创新意识方法
《小学生（教学实践）》2013年第9期11-11,共1页陈文红 
21世纪需要创造型人才。培养创造型人才,是当前教育改革的当务之急,是实施素质教育的核心与灵魂。培养创造型人才,就是要使学生具备创新意识。随着新课程改革的进一步推进,如何把握新课程理念,在小学数学教学中培养学生的创新意识呢?一...
关键词：数学教学 创造型人才 新课程改革 心理取向 小学数学课 发散思维 培养儿童 兴趣小组 教育改革 解题方法 
“阅读期待”在小学语文教学中的运用
《小学生（教学实践）》2013年第8期5-5,共1页王银巧 
教育家阿莫那会维利认为,衡量教师好坏的一条重要标准是你的学生是否有阅读的愿望。我认为阅读的愿望即是阅读期待,它是一种迫切求知的心理状态,是一种探求未知的渴望。阅读期待是引发学生的阅读活动以达到一定目的的内在动因,决定着阅...
关键词：阅读期待 学语文 语文新课程标准 阅读质量 思维空间 课文内容 阅读要求 心理取向 阅读欣赏 莫那 
小学数学教学中学生创新意识的培养
《小学生（教学实践）》2013年第4期29-30,共2页何洪安 
创新教育是现阶段教育的主题,时代发展需要学校培养一大批创新型人才。我们认为,创新型人才应具备良好的创新精神。创新型人才应具备良好的创新意识与创新能力。在基础教育阶段,学生创新精神的培养重在培养他们具备良好的创新意识。《...
关键词：数学教学 现阶段教育 时代发展需要 新教育 情感态度 数学新课程 小数的 计算能力 心理取向 思维能力 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部