家长

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一次特殊的家长会
《班主任》2025年第3期39-40,共2页柏杨 
在一次调查中,我请班里的孩子和家长互相打分。孩子们全部给父母打了满分10分,有些孩子还嫌10分太少,打出了100分、1000分,以此表达对父母的爱。而家长们呢?打满分的凤毛麟角,多数打了7、8分,有一位妈妈居然给自己孩子打了2分。
关键词：家长会 满分 孩子 
基于协同育人理念,打造“三共”家长沙龙
《班主任》2025年第2期19-22,共4页卓月琴 
随着社会对教育重视程度和家长对孩子成才期望的提升,家校协同育人的意识得到进一步强化。许多学校在促进家校合作方面做了大量工作,如成立家长委员会、开办家长学校、召开家长会等这些举措有利于家校间建立良好的关系,形成一定的教育...
关键词：协同育人 家校合作 教育合力 家校协同 教育重视程度 实践模式 家长沙龙 家长会 
关爱,在批评的背后
《班主任》2025年第2期66-67,共2页章楚雯 
初登讲台,我就担任了一年级班主任。这一天,我刚下班就接到一位家长打来的电话:“章老师,今天欢欢回家一放下书包就开始大哭,说章老师不喜欢他,他都不想去上学了。”电话那头的家长有些焦急。
关键词：老师 一年级班主任 讲台 电话 家长 
三方着力,让“孤独的一百分”驶向温暖港湾
《班主任》2025年第1期30-31,共2页颜鑫渝 
日常教育工作中,老师们对遵规守纪.学业成绩优异的学生往往是一百个放心,可正是在这份信任下容易忽视他们的心理变化与精神W境:其实,成绩优异的学生间样也有烦恼,他们或许能够取得让老师、家长满意的学业成绩,但往往面对更为严峻的学业...
关键词：学业成绩 老师 一百个放心 家长满意 成绩优异 遵规守纪 容易忽视 
积力之所举,无不胜也
《班主任》2025年第1期43-45,共3页冯连强 
协同育人的迷茫困境新学期伊始,我满怀期待地接手了新班级。第一次家长会前,我花费大量时间和精力精心制作了一份详细的PPT,里面涵盖了班级的整体情况、教学计划以及对学生们的殷切期望。在家长会上,我激情澎湃地讲解着,试图让家长们感...
关键词：协同育人 家长会 新学期 教学计划 激情澎湃 新班级 精心制作 用心 
同愿景 共策划 促成长
《班主任》2025年第1期52-54,共3页梁红艳 
“双减”政策落地后,学生从繁重的作业和课外培训班屮解放出来,业余时间变得充足了,但学生和家长一时不能适应,不知如何安排学生的课余时间。怎样转变家长观念,让学生的课余生活丰富起来,真正实现全面发展?我想到了志愿服务志愿服务既...
关键词：课余生活 志愿服务 转变观念 家长观念 课余时间 政策落地 业余时间 
越开放,越生长——以家长参与机制构建为路径的开放办学“适存”模式
《班主任》2024年第12期19-21,共3页曹永邹 
近年来,随着社会对学校教育要求的不断提升,隐藏的家校矛盾逐渐突出,呕待解决。因此,我校立足原有的家校共育基础,在开放中寻力、蓄力。自2019年起,学校以国家和区域要求为指导和依据,以区级重点课题研究为契机,积极挖掘、调动、汇聚、...
关键词：家校共育 家长参与 家长资源 机制构建 开放办学 不断提升 家校矛盾 不断探索 
家校共育三部曲
《班主任》2024年第11期35-38,共4页黄笑蕾 
顾明远教授曾指出:“学校教育和家庭教育是相辅相成的,只有加强家校合作,才能更好地促进孩子的成长。”为了构建和谐的家校共育环境,我通过家长会、家长课、家访行三大途径,与家长进行高质量的沟通,达成教育愿景上的共识,共同促进学生...
关键词：家校合作 家校共育 家庭教育 顾明远 三部曲 家长会 健康成长 三大途径 
从学会与陌生人交流开始
《班主任》2024年第11期54-56,共3页田东良 
现场:签到的“尴尬”家长会当天,由于班长小于生病请假,我安排值日班长小袁临时代替他承担接待家长的工作。“田老师,您再安排一个班委接待家长吧,我真的不行。我现在心率加速,大脑一片空白,都不知道该干什么了。”小袁脸颊涨得通红,声...
关键词：家长会 陌生人 值日班长 接待 
班级家委会形同虚设的应对策略
《班主任》2024年第10期55-58,共4页师婧璇 赵福江 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度优先关注课题“中小学班主任专业素养构成及其培养途径研究”(CFEA23016)成果之一。
自2012年教育部颁发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》以来,我国各地中小学普遍建立了家长委员会,家委会已经成为家长参与学校事务和学校教育管理的重要组织形式,并逐渐走上了规范化的发展道路。然而,不少家委会在组建和运...
关键词：中小学幼儿园 学校教育管理 家委会 家长参与 职责定位 应对策略 学校主导 松散型 
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