家道

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古代乡贤在优化基层治理中的价值
《刊授党校》2024年第10期66-67,共2页胡仁智 吴映颖 
民族要复兴,乡村必振兴。实现这一目标要求,需要用乡贤文化所蕴含的文化道德力量来推动乡村文明和乡村发展,为乡村振兴注入文化活力。随着传统社会治理的流变演进,乡贤身体力行,充分发挥了价值引领作用,在敦风化俗、息讼止纷、安土息民...
关键词：价值引领 儒家道统 文化活力 乡村文明 道德力量 乡村振兴 基层治理 修齐治平 
论“仪”的独立道德形态
《人生与伴侣（国学）》2022年第10期100-105,共6页刘九勇 
一、引言在对先秦儒家道德思想的研究中,一个广泛公认的不刊之论是:孔子或先秦儒家为传统的礼仪形式注入了新的道德内涵,并以这种道德内涵重新界定“礼”。在某种意义上,儒家哲学的产生就是对东周时代礼崩乐坏的一种反应,是对传统礼仪...
关键词：儒家道德思想 道德内涵 道德理性 传统礼仪 礼崩乐坏 重新界定 儒家哲学 先秦儒家 
众谈古乐之意理 共探遗乐之延承--全国首届《韶》乐文化专题研讨会综述
《音乐生活》2022年第2期59-61,共3页孟猛 
发端于上古虞舜时期的《韶》乐,历经五千余载,成为历朝历代最高等级的宫廷雅乐,并承袭至今。《韶》乐催生了中国古代的礼乐制度与乐教传统,影响了中国儒家道德思想,是中华优秀传统文化的重要组成部分。为整理《韶》乐文化,赓续中华文明,...
关键词：香山饭店 儒家道德思想 中央音乐学院 中华优秀传统文化 《韶》乐 礼乐制度 
儒家道德思想的现代意义
《新丝路（下旬）》2021年第11期0257-0258,共2页司琪 
儒家道德思想作为我国传统文化的一部分,对中华民族精神的塑造起着重要作用。历史上,两次大的对传统文化的反思,使人们对儒家道德思想的研究有了更理性和全面的定位。当前,我们应促进儒家文化与马克思主义深度结合,使传统儒家道德思想...
关键词：修身 内圣外王 儒家道德思想 中国特色社会主义 
儒家人性论三种形态与儒学的当代开展
《黑龙江社会科学》2021年第5期1-3,F0002,共4页李承贵 章林 
国家社会科学基金重点项目“中国人性论义理结构与形态研究”(15AZD031)。
正统儒家有着强烈的“道德中心主义”特质,其将道德视为人类最基本的行为规范以及人之为人的根本。而正统儒家道德哲学的构建又多以人性论为基础,形成了关于性之善恶、先天后天、理气、性情、未发已发等层面的思考和论述。在这种情境下...
关键词：道德中心主义 人性论思想 儒家思想 道德理论 未发已发 人之为人 儒家道统 道德行为 
国家精神凝聚力的要素作用点分析(下)——国家凝聚力研究笔记之十五被引量：1
《华北理工大学学报（社会科学版）》2020年第3期141-144,共4页刘学谦 
国家精神和国家道德能够对人民群众形成凝聚力量。国家精神体现的爱国主义、革命英雄主义、集体主义和改革创新是国家精神对人民群众形成凝聚力量的基本作用点。而国家道德对人民的凝聚作用基于国家道德价值取向的引领性、国家道德对人...
关键词：国家精神 国家道德 凝聚力 
儒家道德思想融入高职心理健康教育探析被引量：2
《西部学刊》2020年第10期95-97,共3页黄重 
高职学生的心理健康不仅关系到自身的健康,而且关系到就业和工作。但现有高职学校心理健康教育侧重于外在教育和自我保健,属于心理健康状况改进的技术层面,内在关键影响因素道德健康教育被忽视,因而效果不明显。儒家道德思想认为,真诚...
关键词：儒家道德思想 道德健康 高职学生 心理健康教育 
浅析儒家道德思想的当代价值
《法制与社会（旬刊）》2020年第5期233-234,共2页胡相禹 
儒家道德思想强调"仁爱""克己"等观点,具有很强的当代价值,当代社会对于人才的需求更加重视人格魅力。在当代思想道德教育中,各个教育机构更重视儒家道德思想在教育中发挥的有效作用,探究儒家思想在构建和谐社会中的重要意义,培养更有...
关键词：儒家 道德思想 当代价值 
儒家道德思想对大学生价值观建设的启示被引量：1
《文教资料》2019年第19期138-139,共2页陈敏 
大学生是中国特色社会主义事业发展的全程参与者、创造者、见证者、受益者,大学生价值观建设需要借鉴中国传统文化。儒家道德思想是中国传统文化的重要体现,在个人准则、价值目标、高校制度建设上为大学生价值观建设提供重要参考。儒家...
关键词：儒家道德思想 大学生价值观建设 启示 
儒家道德思想在高职学生心理保健中的借鉴意义被引量：1
《高教学刊》2019年第21期176-179,共4页黄重 
高职学生既接受高等教育,又接受职业教育,其心理健康水平对自身成长和社会发展同样具有突出影响。关于高职学生的心理保健工作,当前更多地停留在心理健康外在的技术层面的指导,而对于心理健康必要条件和重要基础——道德健康的研究比较...
关键词：儒家道德思想 心理保健 高职学生 
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