建筑施工组织

作品数：264被引量：299H指数：8
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相关机构：湖南城建职业技术学院贵州师范大学常州工程职业技术学院重庆水利电力职业技术学院更多>>
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协同育人理念下校企“双主线”课程思政体系的构建研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第4期155-157,共3页刘晓峰 
2022年浙江省教育厅省级课程思政教学项目“校企“双主线”课程思政体系的构建与研究——以智慧施工组织课程为例”(项目编号:浙教函[2022]51号)。
为落实全国高校思想政治工作会议精神,响应“思政教育落实到每一节课”的号召,全面推进大思政课建设,学校要在协同育人理念下,以建筑施工组织课程为例,从课程思政元素的发掘、渗透及利用等维度出发,打造一个校企双主线课程思政育人体系...
关键词：协同育人 校企 “双主线” 课程思政体系 建筑施工组织课程 
《建筑施工组织》课堂教学探讨
《产业与科技论坛》2024年第24期177-179,共3页张珂 
《建筑施工组织》是建筑工程技术专业、工程造价专业和工程管理专业中的必修课。其理论课教学部分与工程实际联系不紧,还有一部分计算与绘图内容,对于高职学生而言,激发其学习兴趣不容易。在理论课教学中通过运用适当的教学手段和教学方...
关键词：教学方法 课程资源 学生参与 教学评价 教学反思 
1+X证书制度下建筑施工组织与管理课程改革实践研究
《广西开放大学学报》2024年第4期79-85,共7页乔勤勤 
廊坊市教育科学“十四五”规划重点课题“1+X证书制度下建筑施工组织与管理课程思政实践研究”(编号:2023084)。
1+X证书制度作为我国职业教育的重要制度,对职业教育的教学模式提出了新的要求。文章对1+X证书制度下建筑施工组织与管理课程进行改革实践研究,阐述了1+X证书制度下建筑施工组织与管理课程的重要性,并在教学内容设置、教学目标确定、教...
关键词：1+X证书制度 建筑施工组织与管理 实践研究 
基于研学结合的中职“建筑施工组织”课程项目化教学的探索与实践
《福建建材》2024年第6期121-123,117,共4页肖能德 曲妮妮 陈依月 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题——乡村振兴背景下基于研学结合的中职土建类项目化教学实践(立项批准号:FJJKZZ-033)。
“建筑施工组织”是建筑工程施工专业的基础必修课,课程特别注重实践性和应用性,旨在培养中职学生对工程项目的施工组织和管理能力,是建筑施工专业从业人员所必备的知识和技能。利用“乡村振兴背景下基于研学结合的中职土建类项目化教...
关键词：中职 建筑施工组织 研学结合 项目化教学 
“1+X”证书制度下《建筑施工组织与管理》课程思政实践被引量：1
《武汉工程职业技术学院学报》2024年第1期84-87,共4页乔勤勤 
廊坊市教育科学“十四五”规划课题(课题类别:重点课题,课题名称:1+X证书制度下建筑施工组织与管理课程思政实践研究,课题编号:2023084)。
对“1+X”证书制度下《建筑施工组织与管理》课程进行课程思政实践研究,分析课程思政现状,提出工程造价专业课程《建筑施工组织与管理》思政教学设计理念,将课程思政融入专业知识、专业技能及“1+X”(BIM)职业技能等级证书中。最后,给...
关键词：“1+X”证书 建筑施工组织与管理 课程思政 
BIM技术在建筑施工组织设计中的应用——以南京市江宁区汽车综合性能检测站东善分站工程为例
《房地产世界》2024年第4期146-148,共3页马伟峰 
BIM技术的应用不仅提高了建筑施工效率,还加强了建筑企业各部门之间的交流,使建筑施工组织设计更加科学、高效。本文概述了建筑施工组织设计的定义和基本原则,并以南京市江宁区汽车综合性能检测站东善分站工程为例,介绍了BIM技术在建筑...
关键词：BIM技术 建筑施工组织设计 施工管理 
中职《建筑施工组织与管理》课程混合式教学研究
《教育艺术》2023年第12期69-69,共1页李康宁 
OBE理念又被称作成果导向教育理念,是以成果为目标导向的一种教育方式,重视学生在教育中的主体地位,以逆向思维的方式对课程体系进行构建。中职《建筑施工组织与管理》课程具有较强的实践性,因此采取OBE理念指导下的混合式教学,能够更...
关键词：混合式教学 中职 目标导向 逆向思维 成果导向教育理念 《建筑施工组织与管理》课程 提高实践能力 课程体系 
职业教育数字化发展下虚拟仿真实验教学探究——以“建筑施工组织设计”课程为例被引量：1
《贵州开放大学学报》2023年第4期42-48,共7页刘乐 杨华山 张玉杰 
2020年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“大学生创新创业‘抛锚式’教学模式的研究”(编号:2020038)的研究成果;2021年贵州省教科规划课题“基于数学建模‘学、训、赛、创’的高职学生创新能力提升研究与实践”(编号:2021A067)的研究成果。
虚拟仿真实验教学不仅是2035年我国基本建成技能型社会的现实要求,也是职业院校学生掌握专业知识与技能,培育职业素养的实现路径。文章针对当前职业教学应用研究较少,教学结构和教学体系建构研究不足等问题,通过探究虚拟仿真实验教学资...
关键词：虚拟仿真 职业教育 教学 
建筑施工组织设计的优化与管理
《地产》2023年第22期130-132,共3页韩廷生 
在建筑工程建设过程当中,施工组织计划的设计工作对于建筑建设可起到指导作用。由于施工组织设计涉及内容相对角度,加上设计过程具有复杂性特点,对于工程管理提出更高要求。下文简要论述建筑施工组织设计内容,探讨建筑施工组织设计现状...
“建筑施工组织”课程思政教学改革实践
《安徽建筑》2023年第11期125-127,共3页熊炜 古华 
2020年安徽省级质量工程课程思政示范课程“建筑施工组织”(2020szsfkc0980);2020年安徽省级质量工程教学示范课“建筑施工组织”;芜湖职业技术学院2022年度校级科学研究项目(自然重点)“‘双碳’目标引领下民用建筑可复制推广的绿色建造技术体系研究”(wzyzrzd202216);芜湖职业技术学院2022年度校级科学研究项目(自然重点)“智能建造背景下基于BIM技术对装配式混凝土建筑成本控制的研究——以芜湖市装配式住宅项目为例”(wzyzrzd202201)。
近年来,高校以立德树人为根本遵循,全面加强高校课程思政建设,持续提升高校思想政治工作质量。专业课教师充分挖掘各专业课程蕴含的思政元素,积极参与课程思政教育教学改革。然而,在深入推进课程思政建设取得丰硕成果的同时,高校“文、...
关键词：课程思政 “建筑施工组织” 专业课程教学改革 
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