教科研论文

作品数：70被引量：16H指数：2
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论文标题拟制的“三要素”模型及其突破——以基础教育文稿为例被引量：1
《福建教育学院学报》2024年第4期66-69,共4页刘火苟 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“编辑视角下中小学教师‘教研写一体化’专业成长研究”(课题编号:FJJKBK22-216)。
论文标题在学术生产高度分化、学术成果存量日益丰富的今天至关重要。拟制标题应综合考虑读者需求和文章核心内容,力求精准传达学术关键信息。以基础教育文稿为例,从深度编辑的理论视角出发,阐释由研究视角、研究对象和研究维度构成的...
关键词：教科研论文 基础教育文稿 标题拟制 “三要素”模型 
如何提升教科研论文的实践品质
《江苏教育研究》2023年第6期73-76,共4页周振芳 
教科研论文来自实践,反映着实践,又用来指导实践。好的论文应当立足于实践的基础,与实践同频共振,并通过提炼、概括、联结等手段,走到高于实践的地方,用于指导教育教学实践。
关键词：教科研论文 实践品质 
国家特高高职院校教科研论文产出分析及启示
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2021年第4期84-88,共5页高尚荣 
南京科技职业学院双高行动计划2019年度课题“南科院高水平论文提升创建项目”(编号:SGCX-2019-11)的研究成果之一。
国家特色高水平高职院校作为高职教育的标杆性院校,在参与和成功入选中国特色高水平高职院校和专业建设计划过程中显示了雄厚的科研实力,在其建设过程中,又借助于科研论文等成果激发科研工作中的鲶鱼效应、头部效应及学派效应等带动效应...
关键词：特高高职院校 科研论文 特色高水平 
学科理解特点分析
《课程教材教学研究（中教研究）》2021年第7期49-49,共1页王伟 王后雄 
1.普遍性。教师学科理解普遍存在于其学习课程组织、教学组织等过程的始终,教师学科理解的普遍性是其研究的价值所在。2.历史性。教师阅读教辅工具书、查找相关教科研论文、参加集体研讨等,都是"站在巨人的肩膀上"进行学科理解的方式:...
关键词：教师阅读 学科理解 教师自身 学习课程 参考水平 集体研讨 教科研论文 价值所在 
国家“特高”高职院教科研论文产出分析及启示
《陕西现代职业教育研究》2021年第3期16-17,共2页高尚荣 
对照国家“特色高水平”高职院校制度,分析入选“中国特色高水平高职院校和专业建设计划”单位科研论文产出状况,明确其科研产出的优势及原因,总结其成效与经验,为新时代高职院校教科研管理提供借鉴,推动高职教科研工作高质量发展。
关键词：高职院校 科研论文 特色高水平 
看见地理教育的未来——2019年地理教科研论文风向标被引量：4
《中学地理教学参考》2020年第5期22-26,共5页张旭彦 朱雪梅 
利用CiteSpace信息可视化软件,对2019年地理教育三大期刊发表的地理教科研文献进行分析,发现地理高考、研学旅行、高中地理、深度学习、地理教学、区域认知为该年度地理教科研关注热点。展望2020年,地理教科研热点可能会聚焦地理学科核...
关键词：知识图谱 地理教科研热点 研究展望 
教科研论文视角下的职业院校学术影响力分析——以潍坊工商职业学院为例
《无线互联科技》2019年第9期80-83,共4页王东娟 戴培赟 李晓丽 
山东省社会科学规划项目;项目编号:18CJYZ04;诸城市中小学三类项目和小课题研究备案项目;项目编号:2018SJ177,2018XK384;潍坊工商职业学院科研项目;项目编号:2018A02
文章从教科研论文质量和数量两个角度归纳潍坊工商职业学院教科研论文的纵向分布特点及其横向分布状况,分析这些规律和特点的成因,并简要概括潍坊工商职业学院在潍坊地区高职院校中的学术影响力。
关键词：教科研论文 潍坊工商职业学院 学术影响力 
河南省周口市实验幼儿园简介
《学前教育研究》2019年第1期F0002-F0002,共1页
河南省周口市实验幼儿园始建于1981年,是周口市教育局直属的省级示范幼儿园。幼儿园占地面积6667平方米,建筑面积6320平方米,户外活动面积3410平方米,绿化面积1780平方米。幼儿园现有在编教职工170人,22个教学班,在园幼儿800余人。幼儿...
关键词：实验幼儿园 周口市 河南省 占地面积 示范幼儿园 优质课评比 基本功大赛 教科研论文 
优秀兼职编辑风采
《北京教育教学研究》2018年第6期I0002-I0002,共1页
张兆宏,北京市通州区运河小学校长。依托《北京教育教学研究》,组织教师加强理论学习,积极撰写教科研论文。五年来学校为市、区、校级骨干教师以及各教研组长订阅了《北京教育教学研究》杂志,教师之间互相传阅.从中借鉴、吸收了很多知...
关键词：教育教学研究 骨干教师 教科研论文 小学校长 编辑 兼职 理论学习 教研组长 
中学教师教科研论文校际差异性研究——以宁夏部分高级中学教师为例被引量：1
《宁夏师范学院学报》2018年第11期18-20,25,共4页褚治明 
宁夏回族自治区哲学社会科学(教育学)规划项目"示范性高中与普通高中差异化发展研究"(16NXJA02);宁夏师范学院本科教学工程"基于实践能力和创新能力培养的语文教师教育课程群改革实践研究"(17NSYB07)
随着教育体制改革与发展,中学教师教科研论文水平,体现了教师的专业素质。本文以宁夏部分高级中学为例,采用文献研究法,对样本中学教师教科研论文发表校际差异性进行研究,进而提出相应的措施,为中学教师的科研论文发表提供借鉴。
关键词：宁夏 中学教师 教育科研论文 校际差异性 
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