教师志愿者

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跨越五大洲的中文之旅
《孔子学院(中西文对照版)》2024年第5期51-53,共3页袁法森 小康(翻译) 
作为一名长期耕耘在国际中文教育领域的青年教师,我有幸通过孔子学院这个平台,在五大洲留下了工作和生活的印记。这段经历不仅丰富了我的人生阅历,也让我深刻体会了中外人文交流的重要价值和深远意义。初到非洲,那些“第一次”2011年,...
关键词：孔子学院 非洲大陆 人生阅历 青年教师 汉语教师志愿者 中外人文交流 走出国门 深刻体会 
新时代泰国汉语教育发展的科学规划建议——评《泰国汉语教育现状及规划研究》
《中国教育学刊》2024年第8期I0027-I0027,共1页赵文英 
当前,越来越多的外国人对我国的语言、文化等产生兴趣,并纷纷加入学习汉语的热潮中。在与我国往来密切的诸多国家中,泰国与中国地缘亲厚、经贸交易频繁,汉语在泰国的推广与普及有着优于其他国家的条件。目前,泰国在中小学、大学中开设...
关键词：汉语教育 汉语课程 孔子学院 推广与普及 孔子课堂 学习汉语 国际汉语教师志愿者 教学与研究 
我在韩国教中文
《中学生博览》2023年第28期57-57,共1页刘双凤 
2022年,我顺利考上了汉语国际教育的研究生,随后到韩国成为了一名国际汉语教师志愿者。初到韩国,映入眼帘的是干净明亮的机场,当眼前的文字不再是熟悉的汉字,耳边响起的声音是听不懂的韩语时,才真正感觉打开了新世界的大门。
关键词：汉语国际教育 国际汉语教师志愿者 研究生 韩国 新世界 
韩国孔子学院汉语教师志愿者专业化发展策略研究被引量：2
《延边大学学报（社会科学版）》2023年第3期110-116,144,共8页郑梦真 张雷生 
吉林大学国际汉语教育东北基地东北亚地区孔子学院建设和发展情况调研计划项目(2019DBJDPX07);吉林教育科学规划重点课题项目(ZD18002)。
通过问卷调查对汉语教师志愿者在韩生活、工作适应现状进行描述,并选取孔子学院中方院长及汉语教师志愿者进行访谈,发现目前孔子学院在师资建设方面存在师资队伍组成多元化的同时面临教学能力参差不齐、专业发展认知度较低、教学热情不...
关键词：孔子学院 汉语教师志愿者 师资问题 专业化发展 
新任汉语教师志愿者课堂教学有效性探索
《品位·经典》2023年第4期170-172,共3页张毅 
新任汉语教师志愿者初入岗位时,都会面临课堂教学有效性的问题。为了使教师志愿者更快适应自己的教学工作、提高课堂教学效率。通过观察教学实践,发现新任汉语教师志愿者主要的问题是教学能力有待提高、知识储备有待丰富、自省能力有待...
关键词：汉语教师 志愿者 课堂教学 有效性 国际汉语教学 
国际汉语教师志愿者心理调控能力的提升策略研究
《今传媒》2023年第2期141-144,共4页郭雅心 柯卓英 
语言传播是国际传播的重要途径之一,我国有大批汉语教师志愿者身处海外用汉语传播中华文化,因此,良好的心理调控能力对汉语教师志愿者从事汉语教学工作具有非常重要的作用。本文分析了国际汉语教师所应具备的心理调控能力,并探讨了可行...
关键词：国际中文传播 汉语教师志愿者 心理调控能力 提升策略 
新时代背景下国际中文传播的若干思考被引量：1
《山西大同大学学报（社会科学版）》2022年第5期151-155,共5页王新 
在新时代背景下,国际中文教育事业取得了长足发展。与此同时,国际中文传播的若干问题也日益暴露:汉语国际教育学科建设问题凸显;汉语教师志愿者专业背景宽泛;国际中文传播战略形式单一。在此基础上提出相应建议:推进学科建设,助力“汉...
关键词：国际中文传播 学科建设 汉语教师志愿者 传播形式 
赴泰汉语教师志愿者跨文化交际案例分析
《文学教育》2022年第2期143-145,共3页许文佩 余红艳 
江苏大学第20批学生科研立项课题(编号:20CC0407);教改课题(重点)(项目号:5551550012)的阶段性成果。
跨文化交际能力的培养对于汉语教师志愿者来说是非常重要的,论文将从语言文化、禁忌文化、时间观念以及"人妖"文化四个方面介绍泰国的文化特色,探究笔者在泰国教学期间经历的跨文化交际问题,并提出具有针对性的策略,帮助赴泰汉语教师志...
关键词：泰国 汉语教学 跨文化交际 案例分析 
基于应用型人才培养的高校专业社团建设路径探索——以中华女子学院文化传播学院“CWU国际汉语教师志愿者”社团为例
《北京政法职业学院学报》2021年第4期109-114,共6页石海玉 
高校学生专业社团是大学生自发组织起来的群众性组织,在大学校园中扮演着重要的角色。培养应用型人才的本科院校应重视学生专业社团实践育人作用,通过引导和加强管理帮助学生专业社团发展,为培养应用型人才服务。本文以中华女子学院文...
关键词：应用型人才培养 学生专业社团 国际汉语教师志愿者 
南非中小学汉语教师志愿者胜任力调查被引量：1
《国际汉语》2021年第1期57-66,140,共11页伍秋萍 王香麟 
中山大学研究生院“学风建设·文献研读与学术规范训练”项目(11100-18844201)的资助
本研究以南非中小学汉语教师志愿者为研究对象,通过问卷和个体访谈调查其胜任力情况。调查结果显示:(1)赴任前,志愿者在岗前培训中主要储备了学科知识、职业技能和跨文化交际能力上的胜任力,但有待提高。(2)赴任后,志愿者的整体自我评...
关键词：南非 汉语教师志愿者 胜任力 
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