教学传统

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返璞归真 轻装上阵——语文教学贵在坚守“家常课”
《语文教学研究》2016年第9期30-31,共2页马姣娇 
随着教学改革的深入，“导学案”“前置性学习”等又逐步发展成带有“微视频”的“翻转课堂”，这一路走来，突然感觉到我们的改革成果，对教师精力的消耗越来越大，对学生学习时间的耗费也越来越严重，特别是农村中小学，不是每位教师...
关键词：语文教学 返璞归真 学习时间 农村中小学 主客观因素 教学改革 改革成果 教学传统 
请来文本背后看一看——《烛之武退秦师》的深度解读
《语文教学研究》2013年第1期13-14,共2页鄂冠中 
文本是立体的。我们习惯了多角度、多层面和多主题的文本解读，但我们很少会绕到文本叙述的背后，即对文本叙述内容的对立假设或文本中被主体叙述忽略了的细枝末节，去思考并挖掘更深层次的文本意蕴。例如，教学传统名篇《烛之武退秦师...
关键词：《烛之武退秦师》 文本解读 文本叙述 主体叙述 叙述内容 文本意蕴 教学传统 多主题 
“高原”放歌——作文教研新探
《语文教学研究》2007年第5期35-37,共3页邓虹 
转瞬之间，投身中学语文教学事业已经20年了。在同行前辈们孜孜以求精神的感召下，20年里我始终坚持一方面承继优秀的教学传统，另一方面不懈探寻语文教学新路。走了不少弯路，摔了不少跤，也收获了不少幸福。尤其作文教学探究之路走得...
关键词：作文 教研 高原 教学事业 中学语文 教学传统 语文教学 教学探究 
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