教学改革探索

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以工程能力培养为导向的《环境工程原理》教学改革探索
《广东化工》2024年第22期190-192,共3页彭超 魏萍 张梦辰 谢高艺 白书立 
五邑大学教学质量与教学改革工程建设项目(JX2022020);五邑大学本科高质量课程建设与创新创业教育建设改革项目(KC2023035);五邑大学课程思政示范课程建设项目(SZ2023009);五邑大学研究生教育创新计划项目(YJS-SF JD-22-04,YJS-ALIK-24-02)。
“新工科”背景下,更加注重学生工程能力的培养,《环境工程原理》作为环境工程专业一门重要的专业基础课,在培养学生工程思维和工程意识方面具有重要作用。本文结合我校目前的教学情况,以工程能力培养为导向,在理论推导、习题讲解、实...
关键词：环境工程原理 工程能力 教学改革 
高等教育中的无机化学教学改革探索--以“合成和表征铜氧化物纳米颗粒”实验为例被引量：1
《广东化工》2024年第12期182-184,共3页王秀芳 李启毕 刘春叶 
化学是自然科学中极其重要的一个学科门类。无机化学主要研究无机化合物与元素之间的化学反应、理化性质和结构等内容,在药物医疗、环境科学等领域具有突出贡献,是化学领域的一个重要分支,在自然科学中有着极其重要的地位。随着我国教...
关键词：化学 无机化学 教学改革 高等教育 
中药学专业有机化学课程融合“五育”的教学改革探索
《广东化工》2024年第12期198-199,236,共3页王莹莹 
新时代高校的根本使命是培养德智体美等全面发展的高素质综合人才,因此构建“五育融合”的人才培养模式是新时代对高等教育提出的新要求。五育融合不仅体现在课程模块的设置上,同样存在于单一课程的“五育”元素融合。本文研究了中药学...
关键词：中药学 有机化学 五育 
基于学生综合能力培养的《水质理化检验》实验课程教学改革探索
《广东化工》2024年第9期182-183,195,共3页王小凤 兰文波 李倩如 
湘南学院2021年度校级教学改革一般项目(编号51);湘南学院2022年度校级教学改革项目:提升学生综合实践能力的改革与创新——以卫生理化实践教学为例;2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20231140);湘南学院公共卫生学院教学改革资助项目。
《水质理化检验》实验课程对卫生检验与检疫专业学生综合能力培养起到非常重要的作用,目前,该课程实验教学中存在的实验项目设置相对独立、教学方式与考核方式单一等问题,不利于学生综合能力的培养。湘南学院秉承学生中心理念,以培养学...
关键词：学生中心 问题引导 过程性考核 水质理化检验 
职业教育中的《有机化学》教学改革探索
《广东化工》2024年第10期198-200,共3页王秀芳 李启毕 刘春叶 
化学是一门从原子、分子水平的尺度上研究物质的结构、组成、性质及相互转化关系的学科,是一门基础自然科学的学科;有机化学又被称为碳化学,主要研究有机化合物的组成、制备方法等问题,是化学中极其重要的一个分支。有机化学涉及的范围...
关键词：职业教育 有机化学 教学改革 
基于OBE理念与PDCA循环的药剂学设计性实验教学改革探索——以包合物的制备为例被引量：1
《广东化工》2024年第6期171-173,共3页万芳 张冕 彭佩 
荆楚理工学院教育教学研究项目(JX2022-023);2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目(502)。
药剂学实验是荆楚理工学院制药工程专业的必修课之一,存在课程实施以“教”为中心,持续改进机制不完善的问题。基于OBE教育理念,构建以能力为导向的课程目标,开展设计性实验,以苍术挥发油包合物的制备为例,融入PDCA过程管理方法来优化...
关键词：OBE PDCA循环 药剂学 设计性实验 教学改革 
高分子材料与工程专业无机及分析化学课程深度融合的教学改革探索被引量：3
《广东化工》2024年第2期144-145,148,共3页王宗涛 郭艳 赵亚奇 赵振新 邱玉浩 
无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合...
关键词：无机及分析化学 高分子材料与工程 深度融合 教学改革 
基于科教融合的专业技能训练实验教学改革探索——以电镀镍溶液化学成分分析实验为例
《广东化工》2023年第23期189-191,共3页张帮彦 田礼熙 师超 杨军 王帅星 
南昌航空大学教学改革研究课题(JY22014);南昌航空大学“课程思政”示范课程(SZ2201);国家自然科学基金(51901097);江西省自然科学基金(20212BAB214036);江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-20-8-22)。
结合本专业方向的学科特色、培养方案、课程教学大纲和科研项目及研究成果,本文对专业技能训练中原电镀镍溶液化学成分分析实验进行了重新设计。重新设计的实验主要包括旧电镀镍溶液化学成分分析、镀液化学成分调整、电泳-电镀制备ZrO_...
关键词：专业技能训练 新工科 科教融合 电泳-电镀 陶瓷颗粒增强金属基复合涂层 
林业高校“生物化学”教学改革探索——以林业生物质的化学转化及生物利用为例被引量：1
《广东化工》2023年第22期208-210,共3页刘亮 黄曹兴 俞娟 李鑫 范一民 
2020年教育部新农科改革与实践项目;2020年教育部第二批新工科研究与实践项目;南京林业大学教学质量提升工程(2019ktjx002);基于创新创业导向的专业学位硕士研究生“产-教-研-创”培养模式建设探索与实践(JGKT23_B017)。
林业高校在培养林业和环境领域的专业人才方面起着重要作用,而生物化学作为这些领域中的基础学科,对于学生的专业素养和科研能力的培养具有重要意义。本论文旨在综述林业高校生物化学教学与研究的现状,以促进林业高校生物化学教育的持...
关键词：林业高校 生物化学 教学现状 改进策略 研究发展 
有机化学课程教学改革探索:如何实现通识课程和环境专业的有效衔接被引量：1
《广东化工》2023年第19期203-205,共3页廖园 鲁金凤 王鑫 展思辉 张国傲 韩刚 
南开大学教改项目“有机化学课程教学改革探索:如何实现通识与环境专业的有效衔接”(H05230010416);教育部产学合作协同育人项目(212102654013,202102553006)。
本文简要论述了有机化学基础课程在大学本科高等教育中的重要性,重点剖析了大类培养模式下有机化学课程的教学现状和目前存在的问题。并以环境专业为例,着重阐述了针对有机化学教学改革的初步探索成果,通过优化课堂教学模式、开展专家...
关键词：有机化学 环境科学与工程 教学改革 
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