教学改革与实践

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以“聚理融工强素质”为核心的数字信号处理课程教学改革与实践
《计算机教育》2025年第4期162-170,共9页于迎霞 周宇 
新疆大学教育教学改革研究项目“基于OBE的‘数字信号处理’一流课程建设”(XJU-2023JG25);新疆大学2024年课程思政标杆课项目“数字信号处理”(XJU2024BGK04)。
面向工程教育认证分析数字信号处理课程教学中存在的问题,基于OBE理念反向设计,提出挖掘课程支撑矩阵信息,以“聚理 融工 强素质”为核心思路的课程改革方法,从制订课程目标、重组教学内容、改进教学模式、优化教学策略、调整考核方式...
关键词：工程教育认证 数字信号处理 毕业要求 课程体系 课程支撑矩阵 课程目标 教学设计 
面向安全编程训练的Web程序设计教学改革与实践
《计算机教育》2024年第12期124-128,133,共6页周宇 杨晴雯 周鲁梅 于迎霞 赵楷 马静 
新疆大学本科教育教学改革研究项目“新工科背景下‘安全+’交叉型课程教学改革与实践——以‘Web安全程序设计’课程为例”(XJU-2024JG38),“新‘五大战略定位’视域下‘现代密码学’课堂教学模式创新研究”(XJU-2023JG26);2020年自治区本科教育教学研究与改革项目综合项目“基于工程教育认证持续改进理念的计算机科学与技术专业质量保障研究与实践”(ZH-2020003)。
针对Web程序设计课程的教学现状,结合Web安全要求,提出面向安全编程训练的Web程序设计课程“四个中心”教学改革方案,即以综合实践为中心组织教学内容、以实验为中心开展混合式教学、以安全问题为中心设计实验任务、以学生学习为中心的...
关键词：安全编程 WEB程序设计 WEB安全 混合式教学 
数据驱动的程序设计类课程教学改革与实践被引量：1
《计算机教育》2024年第2期128-135,共8页蒲菊华 申安然 王元宏 
国家自然科学基金项目“面向在线智慧教育的自适应学习关键技术研究”(62177002)。
针对程序设计类课程内容的特点以及传统课堂授课的诸多弊端,提出数据驱动的程序设计类课程教学改革,具体阐述如何构建适合程序设计类课程的SPOC平台,如何设计多样和具体的数据项以积累课程实施全生命周期的数据,以及如何开展多维度的数...
关键词：数据驱动 课程改革 数据分析 数据结构与程序设计 
“高等学校计算机专业教学改革研讨会——北京大学计算机专业课程教学改革与实践”顺利举行
《计算机教育》2024年第2期F0003-F0003,共1页
2024年1月14至15日,“高等学校计算机专业教学改革研讨会——北京大学计算机专业课程教学改革与实践”在福建省泉州市举行。本次会议由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机研究会主办,北京大学计算机学院、...
关键词：清华大学出版社 华侨大学 高等学校 计算机科学与技术 计算机专业 北京大学 福建省泉州市 教师参与 
基于RISC-V的计算机组成原理实验教学改革与实践被引量：4
《计算机教育》2023年第2期128-132,共5页陈志广 刘皓铧 卢宇彤 
针对当前计算机组成原理实验课程普遍缺乏系统性、难以让学生根据理论知识建立整体系统观的现状,强调实验设计的完备性、延续性、扩展性,阐述如何引导学生采用较为简洁的RISC-V指令集循序渐进地实现单周期处理器、三级流水线处理器、五...
关键词：计算机组成原理实验 系统能力 CPU设计 教学改革实践 
百度飞桨平台在外国留学生人工智能与模式识别课程教学中的应用被引量：2
《计算机教育》2022年第12期203-206,共4页郭璠 邹润民 王雅琳 唐琎 张倩 
教育部高教司产学合作协同育人项目“面向来华留学研究生的人工智能与模式识别课程教学改革”(202002004025);中南大学研究生教育教学改革项目“来华留学生人工智能与模式识别课程教学改革与实践”(2021JGB121)。
针对目前外国留学生人工智能与模式识别课程教学中存在的问题,提出将百度飞桨和AI Studio平台引入教学中,阐述如何利用百度飞桨和AI Studio平台直观性、易用性等特点,有效解决外国留学生在学习中的诸多难题,最后通过成绩分析说明教学效果。
关键词：留学生 人工智能与模式识别 百度飞桨 教学改革与实践 
基于"一围绕三结合四融入"的Python程序设计基础课程教学改革与实践被引量：5
《计算机教育》2022年第6期153-157,共5页郭乐江 涂文婕 程敏 胡俊 林秀珍 
分析Python程序设计基础课程教学难点及问题,基于学习为中心的教学理念,以综合实践教学改革为抓手,提出"一围绕三结合四融入"的教学模式,以网络爬取与分析中猫眼电影票房分析为例,介绍"二过程三阶段"的教学过程,最后说明教学特色并提出...
关键词：学生为中心 动手实践 线上线下 小组合作 
计算与人工智能概论课程教学改革与实践被引量：12
《计算机教育》2022年第5期136-140,共5页罗娟 王纯 刘璇 李小英 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0065)。
面向人工智能技术发展和战略性产业人才需求,提出将计算与人工智能深度融合的教学改革思路,从教学方法、教学内容设计、课程思政建设、过程化考核方式几方面介绍改革方案与实践过程,最后说明课程改革特色与创新。
关键词：计算思维 人工智能 案例驱动 
专业认证背景下大数据分析课程教学改革与实践被引量：9
《计算机教育》2022年第3期134-138,共5页李志杰 刘基旺 廖旭红 白天 
湖南理工学院教学改革项目(2019B17);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0777);湖南省自然科学基金面上项目(2019JJ40111,2020JJ4032)。
以大数据分析技术为例,探讨如何进行专业认证背景下的课程教学改革与实践,从该课程要求达到的具体教学目标、教学内容设计、课程考核方式改革、课程教学评价与改进等方面,介绍“以学生为中心”的改革实践过程,为工程教育专业认证体系中...
关键词：工程教育专业认证 大数据分析技术 教学设计 课程改革 
新工科建设背景下Python程序设计课程教学改革与实践被引量：24
《计算机教育》2021年第11期80-84,共5页余波 罗莉霞 易晨晖 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“应用型本科院校人工智能专业核心课程群建设研究与实践”(HNJG-2020-1236);湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“新工科建设背景下课程思政推进路径与策略研究”(HNKCSZ-2020-ZB024);2020年湖南省新工科研究与实践项目“人工智能背景下应用型本科院校电子信息类专业发展模式探索与实践”(53);湖南省教育厅科学研究项目“面向领域知识图谱的虚拟学习环境关键技术研究”(19A350)。
针对新工科背景下应用型本科高校人工智能专业Python程序设计课程需要培养学生程序设计能力的具体实际,分析课程建设与新工科建设、“产出导向”、“两性一度”、课程思政的关系,提出反向设计课程教学内容,构建课程思政素材库,依托网络...
关键词：新工科建设 产出导向 人工智能 课程思政 Python程序设计 
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