教学构思

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地方应用型本科院校外语教学构思
《文学教育》2018年第18期160-161,共2页唐钰滢 王校羽 侯英华 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目"地方新建本科院校专业外语课应用DA评价体系的行动研究"(项目编号:2017GJJG279)阶段性研究成果
DA评价属于动态交互式评价,其优势主要体现在教学与评估两方面:教师关注点不再局限于学生本身已有的智力、能力,更多地注重学生学习动态发展过程,观察学生的认知机能、最近发展区,最大程度为学生的潜能发展提供有利条件。通过教师与学...
关键词：外语教学 DA动态评价 最近发展区 教学干预 
《两件宝》教学构思
《文学教育》2011年第2期136-137,共2页常翠霞 
预习提示：1、运用读拼音、听滨、求助别人等方法认读生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学目标：1．用学过的识字方法识字，认识12个生字，认识笔画竖提、弯勾，会写“切、双、手”3个生字。 2．使学生能正确、流利地朗读课文，...
关键词：《两件宝》 教学构思 语文教学 教学方法 
《归园田居(其一)》教学构思
《文学教育》2010年第12期52-53,共2页苏玉洁 
陶渊明的诗文在高中绝对可以称得上经典，但说实话，一直未有真正读懂。前几年读《归去来兮辞》，略有感触，特喜欢其中“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”两句，而且简略为“倚窗寄傲，容膝易安”以自勉。但他的诗歌，包括《饮酒》《归园...
关键词：教学构思 《归去来兮辞》 《归园田居》 教学参考书 《饮酒》 陶渊明 “本” 宣科 
《后赤壁赋》教学构思
《文学教育》2008年第16期98-98,共1页简振雷 
教材分析与处理： 本文是上海高中语文试用版高二第一学期第五单元《前赤壁赋》的姊妹篇，作为拓展阅读，旨在引导学生进一步领会由景生情、情景理交融的艺术特色，理解作者虽屡遭人生磨难，身处逆境，但依然豁达、淡泊、从容乐观的人...
关键词：《后赤壁赋》 教学构思 《前赤壁赋》 人生态度 教材分析 第一学期 高中语文 拓展阅读 
职高语文教学现状及教学构思被引量：1
《文学教育》2008年第14期76-77,共2页龙德祥 
语文教学的历史源远流长。二十多年来，伴随职业教育的蓬勃发展，职高语文教学这朵奇葩，亦呈现出夺目的光彩。同普高语文一样，职高语文也要继续进行高质量的语文教育，这对职高学生学好各科知识，提高全面素质以及对日后的学习和发展...
关键词：职高 语文教学 教学方法 教学管理 
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