教学关注

作品数：150被引量：130H指数：4
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指向深度学习的阅读教学关注点——肖培东课堂教学艺术探赜
《中学语文教学参考》2023年第46期11-13,共3页严冬梅 
深度学习是体现和反映学科本质的学习,是落实核心素养的重要路径。肖培东老师在进行阅读教学时,着眼于创设真实情境、聚焦核心问题、引入延时评价等维度,引导学生深度学习。在基于语言学习的实践活动中,引领学生深度参与,建构语文知识,...
关键词：深度学习 情境创设 问题聚焦 评价引入 
白居易《卖炭翁》的教学关注点
《中学语文教学参考》2023年第11期40-41,共2页邵会 
白居易的《卖炭翁》具有丰富的价值意蕴和教学意义,教师可以从“价值”视角引领学生深入浅出地体会该诗独特的美学意蕴和文学内涵,提升审美能力和思考能力。具体来看,教师可以从该诗的文学价值、社会价值和经济价值层面出发,以别样的视...
关键词：古诗词教学 思考能力 引领学生 教学意义 教学关注点 价值转化 卖炭翁 价值层面 
回忆性散文《秋天的怀念》的教学关注点
《中学语文教学参考》2022年第36期65-67,共3页杜纪美 
回忆性散文《秋天的怀念》有四个教学关注点:通过朗读整体感知全文,初步了解主人公的心情和文章的情感、主题;梳理关键信息,理清文章脉络,在此过程中明白作者的心路历程;探究细节,让学生在交流、对话中加深对课文的理解,对人物的内心有...
关键词：回忆性散文 《秋天的怀念》 教学关注点 
有效推动整本书阅读的六点做法被引量：1
《中学语文教学参考》2020年第31期46-47,共2页叶守义 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“高中教师、学生、家长三位一体读整本书活动与提升学生核心素养的实践研究”(课题批准号:FHB170513)的成果之一。
整本书阅读是新一轮课程改革的重要内容之一,重要性毋庸赘言。那么,怎样深入推动整本书阅读应是中学语文教师教学关注的重点。笔者开展整本书阅读行动研究已有多年,积累了一些经验,现拟结合这些经验谈谈对整本书阅读有效性问题的思考。
关键词：中学语文教师 整本书阅读 新一轮课程改革 有效推动 教学关注 有效性 重要性 经验 
寓言教学及教学关注点被引量：1
《中学语文教学参考》2018年第4X期71-71,共1页寇鹏 
寓言是一种特殊的文体,并贯穿于各学段语文教材中。因此,师生应该关注这种文体的教学实践。关注的焦点一般可以集中在四个层面上:寓言文体的探源、寓意的推敲,以及语句的斟酌、教学的拓展。
关键词：寓言 教学关注 个案解析 
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