教学关注

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实践性:初中作文教学关注能力发展的要旨--两教统编教材记叙文写作指导课的思考
《福建教育》2020年第50期50-52,共3页黄鹏 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》的总目标提及学生在写作中要能依据需要,采用常见的表达方式,以此发展书面语言运用能力。其中,对初中阶段记叙性文章的写作目标与内容定位为表达意图明确,内容具体充实。如何指导学生写作此类文章,...
关键词：记叙文写作 初中作文教学 分析课 统编教材 初中语文教师 活动反思 目标与内容 义务教育 
课堂教学关注学生思考的策略被引量：1
《福建教育》2018年第26期56-58,共3页李晓东 米安然 
随着普通高中课程方案和各学科课程标准的发布,以＂核心素养＂为主要标志的新一轮课程实现了从理论研讨到教学实践的＂华丽登场＂。面对新时代,教学内容和形式都要随之进行相应的调整。这对广大一线教师来说,是个不小的挑战。如何改变...
关键词：课堂教学 学生 课程标准 一线教师 课程方案 普通高中 教学实践 教学内容 
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