教学技能培养

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相关作者：孙全党季晓华孙晨红韩振华包玉敏更多>>
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基于教学技能培养工作坊重构实践教学体系
《大学教育》2022年第12期203-205,共3页韦秀华 孟团结 张南 韩华博 董辉 
河南省教师教育课程改革项目“师范专业认证背景下化学专业教育实践的改革与探索”(2020-JSJYYB-066);商丘师范学院教育教学改革项目“《物理化学》课程融入思政教育的改革与探索”(2019jgzdxm05)。
建立健全实践教学体系,全面落实高校教师与优秀中小学教师共同指导教育实践的“双导师制”,是地方师范院校实践教学的重要任务。商丘师范学院化学专业不断探索和实践,在师范专业认证背景下,搭建了“互联网+”中学化学教学技能培养工作坊...
关键词：实践教学 化学专业 工作坊 “双导师制” 
用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践被引量：3
《商丘师范学院学报》2021年第8期106-108,共3页孙旭 
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“联合联动,融合创新,共同体模式下卓越教师培养的探索与实践”(2019SJGLX136);河南省教师教育课程改革研究重点项目“高校服务中小学教师研修的实践探索与理论研究——以商丘师院为例”(2021-JSJYZD-005)。
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师"的教师教育新模式:利用一线名...
关键词：教师教育 互联网+ 教学技能培养工作坊 一线名师 未来教师 
“互联网+”背景下数学师范生教学技能培养模式研究与实践被引量：1
《创新教育研究》2021年第1期196-199,共4页张斐然 李岳衡 
本文通过分析高师院校数学师范生教育教学技能培养存在的问题,研究在“互联网+”背景下数学师范生教学技能培养模式,探索了线上线下相结合的“互联网+”工作坊模式在培养数学师范生教学技能的优势,对数学师范生教学技能培养提供了一些...
关键词：互联网+ 教学技能 基础教育 教学实践 
高师学生教学技能培养——支架式教学策略下小学生合作学习模式研究
《科技创业家》2013年第18期173-,共1页梁建华 
2012年河南省青年骨干教师资助项目"高师本科教师教育课程改革与实践--基于商丘师范学院的实验研究";2012年河南省教育厅教师教育课程改革研究资助项目:"高等师范院校教师教育课程改革实践研究"的研究成果
分析目前小学生合作学习模式现状问题,指出支架式教学策略下合作学习模式的意义和特点,介绍支架式教学策略下小学生合作学习模式的流程。
关键词：教学技能 支架式教学 合作学习 
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