教学情景创设

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  • 学科=理学—数学x
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新课改下高中数学教学情景创设初探
《未来英才》2014年第10期82-82,共1页张荣 
本文根据当前新课程改革的要求,在课堂教学情境创设这一教学环节中,从注重数学知识生活性,创设生活情境,激发学生学习数学兴趣、注重学生学习探究性,创设质疑情境,激发学生动手实践能力、注重思维活动多样性,创设创新情景,激发...
关键词:教学情境 数学生活性 学生探究性 思维多样性 
数学课堂教学情景创设的探讨
《软件(教育现代化)(电子版)》2014年第10期113-113,共1页金小君 
在新课程改革中数学课堂教学非常重视情景的创设,有效的情景创设不仅有利于吸引学生的注意力、调动学生的学习兴趣、激活学生的思维、活跃了课堂气氛,更能让学生体会到数学知识的生活化。本文就数学教学中的情景创设谈谈自己的看法。
关键词:情景创设 探讨 
初中数学教学情景创设思路分析被引量:2
《中学时代(理论版)》2013年第6期23-24,共2页谢志娟 
初中数学教学的过程最基本的出发点是促进学生全面持续的向前发展,使得数学教学能够面向初中阶段的的全体学生,从而实现人人学有价值,人人获得进步的目标。在数学教学的过程中创设恰当的情境可以有效的提升学生的数学学习成绩,使得...
关键词:初中数学 教学情景 创设情景 
课堂教学情境设计初探
《濮阳教育学院学报》1999年第2期60-61,共2页付秋敏 
关键词:数学教学 课堂教学 教学情景创设 学习兴趣 问题设计 教学语言 
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