教学热情

作品数：298被引量：156H指数：6
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基于情感视域下的幼儿语言教育被引量：2
《小学科学》2015年第1期160-160,共1页武美娟 
语言是人自出生以来就应学会的交流形式。而幼儿时期是学习语言最佳的、最重要的阶段,也是学习词语、句子的黄金阶段。幼儿的语言教育是幼儿得以与外界沟通、学习每门科目、培育交际技能的有效途径,是幼儿得以全方位发展的前提和基础。...
关键词：幼儿语言 学习语言 交际技能 教学热情 教学活动 黄金阶段 语言教育 语言学习能力 课堂环境 交流形式 
关于情境教育的思考
《小学科学》2015年第1期47-47,共1页邓伟桢 
情境教学法因其形象直观、注重教学对象的情绪情感反应而优于一些传统教学方法,已经被引入小学体育课堂。但目前情境教学法在小学低年级体育教学中存在设计和实施的问题,本文通过对影响情境教学法运用效果的因素分析,提出运用情境教学...
关键词：情境教学法 体育教学 小学低年级 教学热情 小学体育 教学方法 情境教育 运用效果 课堂教学目标 因素分析 
部分教师职业倦怠的现状及对策探讨
《小学科学》2014年第7期105-105,共1页公静 
一、教师职业倦怠的含义及表现 所谓倦怠,其含义一般是指＂失败、精疲力竭或因过度消耗精力、资源而变得枯竭＂,它与压力、紧张有着密不可分的联系。Maslach认为职业倦怠是由三个维度构成的一种心理状态,即情绪衰竭、去个性化和成就感...
关键词：教师职业倦怠 教学热情 角色冲突 去个性化 教育工作 心理状态 角色学习 社会期望 教育模式 过高估计 
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