高职大学生

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高职大学生创业心理教育课程构建
《现代职业教育》2020年第19期176-177,共2页钟雯昕 王信 
以高职院校作为研究背景,从高职院校大学生的创业心理素质入手,探讨创业教育课程与创业心理素质提升的结合,明确创业心理教育的培养目标,重新构建适合高职院校大学生的创业心理教育课程模式和内容,以期增强高职大学生创业心理素质,提升...
关键词：创业心理素质 创业力 创业心理教育课程 
高职大学生创新创业活动认定与学分置换研究与探索——以中小企业创业与经营(校企合作)专业为例被引量：2
《现代职业教育》2020年第21期98-99,共2页刘维东 蒋秋燕 刘同锋 
中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目第一轮建设单位(教职成函〔2019〕14号)——A档立项建设学校山东商业职业技术学院;山东省经营管理科研课题“山东省创新型中小企业核心竞争力研究”(项目编号:JZ201916)。
“大众创业、万众创新”背景下,《国家职业教育改革实施方案》明确提出了“有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果认定、积累和转换,为技能人才持续成长拓宽通道”的人才培养指引,基于此,针对山东商业职业技术学院中小企...
关键词：创新创业 学分置换 创业实践 课程置换 
课程思政在高职大学生职业发展与就业指导课程教学中的实践探索被引量：4
《现代职业教育》2020年第19期88-89,共2页李军雄 
圆园员怨年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“产教融合背景下高职“分段式”教学模式改革研究——以郴州职业技术学院为例”(课题立项编号:ZJGB2019165)的研究成果之一。
分析高职大学生职业发展与就业指导课程开设现状,针对课程在认识和价值导向上存在不明确等问题,探索实施课程思政改革的理念和做法,将职业理想、职业道德、职业精神教育和成功教育融入其中,形成具有高职特色的大学生职业发展与就业指导...
关键词：课程思政 高职院校 职业发展 实践探索 
高职大学生心理健康教育诊改的特性与路径探析
《现代职业教育》2020年第13期139-141,共3页锁冠侠 薛小明 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“高等职业院校现代学徒制人才培养的教学诊断与改进研究”(编号:1910082);2019年度甘肃省高等学校创新能力提升项目“打造“互联网+教育”模式下的信息化教育教学质量管理平台”(编号:2019A-233)。
作为教学工作诊改的关注点之一,高职大学生心理健康教育诊改工作的目标任务、组织形式及其诊改路径决定着心理健康教育的实际成效。在教学质量诊改工作中,厘清大学生心理健康教育在平台框架搭建、诊断主体确立、诊断标准选取等方面区别...
关键词：心理健康教育 课程 诊改 
高职大学生乒乓球选项课教学中的集中力训练
《现代职业教育》2020年第9期158-159,共2页陈政 
无论是文献还是书籍,有关心理学在乒乓球的具体实践是少之又少。选项课的乒乓球技术练习中用集中注意力训练来增强肌肉用力的感知觉,通过技术迁移,增进乒乓球技术复杂动作结构的理解,在提高了乒兵球技术水平的同时集中力的能力也得到增...
关键词：乒乓球技术 注意力训练 体育教学 
高职大学生实践创新创业服务路径探讨
《现代职业教育》2019年第12期66-67,共2页陆建珍 
共青团平台高职学生社会主义核心价值观培育实践路径研究——江阴职业技术学院为例(项目编号:18S-YS-08)
现阶段,高职大学生'双创'教育逐渐得到学校的重视,在教育中的地位不断提升。新时期,完善高职大学生创新创业教育服务路径,对高职院校的教育发展和学生的成长前途等都具有重要意义,分析完善高职大学生创新创业服务路径的重要意义,结合目...
关键词：高职 大学生 实践路径 创新创业 服务体系 
抖音对高职院校高职大学生思政教育的影响及对策被引量：2
《现代职业教育》2019年第7期110-111,共2页唐亚丽 
移动互联网时代,一大批移动传媒平台汹涌而来。抖音迅速爆红,且吸引了大批高职院校高职大学生。高职大学生刷抖音、拍抖音、评抖音已蔚然成风。面对抖音浪潮,如何辩证地看待大学生使用抖音的行为,疏导高职大学生的心理诉求,引导高职大...
关键词：抖音 高职大学生 思政教育 
高职大学生时间管理能力培养策略研究被引量：3
《现代职业教育》2018年第33期188-189,共2页李世合 徐英鹏 
为了深入分析对高职大学生时间管理能力的有效培养,首先定义了大学生时间管理概念,其次分析了高职大学生时间管理现状:时间分配不合理,时间安排不均衡,职业规划不明确,高校管理服务层对大学生时间管理能力培养的关注不够,担任教育角色...
关键词：高职学生 时间管理 培养策略 
高职大学生个性特征分析和“工匠精神”职业价值观育人模式探讨被引量：1
《现代职业教育》2018年第33期70-71,共2页张德洲 
山东省高等学校人文社科计划项目“‘工匠精神’在高职物流专业现代学徒制人才培养中的运用研究”(项目编号:J17RB125)的阶段性研究成果
以山东轻工职业学院物流管理专业学生为例,分析'90后'高职大学生的个性特征,提出以人为本、分类培养的'工匠精神'职业价值观育人措施,并简单分析实施情况,提出改进建议。
关键词：个性特征 工匠精神 职业价值观 以生为本 
高职大学生素质训练的课改策略
《现代职业教育》2018年第32期128-128,共1页赵炜怡 王旭 
高职院校的课改工作对学校教育质量的提升,对学生的成长和就业有着非常重要的作用。结合校内调研成果,从四川化工职业技术学院大学生思想状况的分析入手,针对《大学生素质训练》的课程改革需要提出课改建议。
关键词：大学生思想状况 高职院校 课改 大学生素质训练 
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