高职化学

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在高职化学教学中实施“课程思政”的探讨
《陕西职业技术教育》2021年第1期16-19,共4页王毓章 刘转利 孙莉峰 任宛莉 
实施“课程思政”是加强思想政治教育工作的要求,也是实现高职教育培养目标的要求本文探讨了在高职化学教学中实施“课程思政”的切入点,包括辩证唯物论、爱国主义精神、环保意识、团队精神、工匠精神等,并且提出了实施“课程思政”的途...
关键词：课程思政 高职教育 化学教学 思想政治教育 
在高职化学教学中实施"课程思政"的探讨被引量：7
《科技风》2020年第11期96-97,共2页王毓章 刘转利 孙莉峰 任宛莉 
陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“‘课程思政’在我院化学教学中的探索与实践(编号:SZJYB19—019)”,主持人:刘转利。
实施"课程思政"是加强思想政治教育工作的要求,也是实现高职教育培养目标的要求.本文探讨了在高职化学教学中实施"课程思政"的切入点,并且提出了实施"课程思政"的途径.教师要找准切入点,确定教学目标后对教学方案进行优化,不断改进教学...
关键词：课程思政 高职教育 化学教学 思想政治教育 
能力本位视角下高职化学教学改革的探索
《江苏教育研究》2020年第6期32-35,共4页王毓章 
高职院校有很多专业开设了化学课作为公共基础课。在高职化学教学中实施能力本位教育的理念,对于培养学生的职业能力有非常重要的意义。本文在能力本位视角下对高职化学教学改革进行探索,提出把能力本位教育的理念落实到化学教学工作当...
关键词：能力本位 高职教育 化学教学 
高职无机化学教学改革研究
《知识文库》2017年第11期154-154,共1页吕娟 
无机化学是高职院校药学和化学专业的一门重要基础课程,主要研究无机物的结构、性质以及化学反应等内容。就目前高职院校使用的教材来看,无机化学分为基本原理和元素化学两个部分的内容,涉及到的知识面十分广阔。与高中阶段的化学教学...
关键词：无机化学 元素化学 高职院校 高职化学 课堂教学过程 教学改革研究 
高职化学教学实施工学结合途径的思考被引量：3
《延安职业技术学院学报》2012年第4期68-69,74,共3页沙乖凤 
高职院校化学教育是培育高素质技能型人才的必修学科,面对市场需求,实施工学结合,运用模块理论,突出实验,为后续专业课学习奠定基础。
关键词：高职化学 工学结合 模块化教学 
高职化学实验培训中对几个辩证关系的把握
《考试周刊》2012年第55期146-147,共2页党韶丽 
作者根据高职化工专业人才操作技能的培训目标，对高职化工实验的几个内在关系进行了辩证分析，讨论了提高教学效率和质量的具体措施。
关键词：高职教育 化工实验 辩证关系 
网络资源在高职化学教学中的应用与思考
《科技信息》2011年第22期229-229,共1页孙莉峰 
在化学课教学中,网络信息多媒体以其独特的优势正逐渐为广大教师所采用,它能激发和调动学生的学习积极性,有效地提高他们理解和分析问题的能力。
关键词：网络资源 化学课 教学 
错误教学法在高职化学教学中的应用
《科技信息》2011年第24期177-177,共1页孙莉峰 
本文针对高职化学课程中出现的问题:内容相对于学生抽象、枯燥、难懂,技能性要求强,教师课堂教学手段单一、学生厌学,尝试将"错误"教学法运用到教学设计中,力求克服传统教学模式的弊端,使学生少走弯路,少犯错误,快速获得比正面的、直接...
关键词：错误 化学教学 
高职化学教材编写的思考被引量：1
《科技信息》2010年第36期208-208,共1页沙乖凤 
职业教育的区域性和高职化学面对专业的众多性,决定了教材编写的灵活性。因此,高职化学教材编写一定要从职业岗位要求出发,依据专业设置要求,积极探索特色教材。采用市场调研、教学模块化、多媒体等多种方法,提高教学效率,锤炼学生自学...
关键词：高职化学 教材编写 突出技能 
五年制高职化学大容量教学创新浅议
《科技信息》2010年第34期203-203,共1页沙乖凤 
面对五年制高职化学教学对象基础薄弱,又需为专业奠定基础的大容量教学,必须从实际出发,大胆进行教学方法的创新,采用启发式教学,培育学生自学能力,满足大容量教学的需要。
关键词：化学职业技术教学 创新教学方法 培养自学能力 
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