高职礼仪

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布迪厄社会实践理论视域下高职礼仪教育探讨——兼及《论语》的礼仪思想被引量：2
《现代商贸工业》2023年第12期107-109,共3页施敏发 侯庆双 
中华职业教育社、北京师范大学国家职业教育研究院课题“高职院校推进中华文明礼仪教育的路径研究”(ZJS202007161);高等学校省级质量工程项目思政理论课重点教研项目“大学生社会主义核心价值观培育的大思政路径研究——兼及党史学习教育”(2021szjyxm094);校级科研重点项目“学术和技术带头人”(2021DTR03)的阶段成果。
推进文明礼仪教育是高职院校“文化传承”职能与“立德树人”根本任务之题中应有之义。以社会主义核心价值观为指导,在审思当前高职院校学生礼仪素质现状基础上,以布迪厄“场域—资本—惯习”社会实践理论为分析工具,将《论语》等中华...
关键词：礼仪教育 场域 资本 惯习 《论语》 
茶文化在高职礼仪教育中的渗透研究被引量：3
《福建茶叶》2022年第6期113-115,共3页盛叶青 
茶道是待客之道,也是礼仪之道。加强茶文化礼仪教育,是高职礼仪教育的重要内容之一。本文从茶文化在高职礼仪教育中渗透的意义入手进行阐述,指出茶文化对于学生身心健康、工作态度、礼仪、心理健康等方面具有良好的引导和养成作用,借助...
关键词：茶文化 礼仪教育 意义 策略 
职业核心能力培养视角下高职礼仪课程教学的理性思考
《文化产业》2021年第22期117-118,共2页刘晶 
随着近几年我国教育事业改革不断推进,职业院校教育成为了教育部门关注的重点,各院校在发展过程中推出了各种现代化教学模式,例如高职礼仪课程。这一教学工作是在近几年教育事业深化改革中推出的课程,通过这一课程可以在一定程度上提高...
关键词：教育事业改革 现代化教学模式 复合型人才 个人素养 职业核心能力培养 高职礼仪课程 职业院校教育 理性思考 
茶文化在五年制高职礼仪教育中的渗透研究
《福建茶叶》2021年第7期137-138,共2页康艳 
江苏联合职业技术学院一般立项课题:茶文化在五年制高职礼仪教育中的渗透研究(编号:B202010195)。
随着社会的发展,教育事业受到外界环境的诸多影响,在目前,我国高职校学生对于礼仪教育方面等依然存在很多的问题,在我国,茶文化是土生土长的一种文化,中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化,中国是茶的故乡,在神农时代,我们的祖先使用茶,到...
关键词：茶文化 五年制 高职礼仪教育 
学习科学视角下高职礼仪课程游戏化教学研究
《文化产业》2021年第15期113-114,共2页李琦 
河北对外经贸职业学院院级科研课题研究成果,课题编号:A202019。
随着信息技术的飞速发展,游戏化学习已成为国内外教育教学研究的热点。文章通过对文献的分析,梳理游戏化学习的研究现状,并以学习科学理论为基础,结合高职教育学生的特点和人才培养目标,探究高职礼仪课程开展游戏化教学在激发学生学习动...
关键词：学习科学 游戏化学习 教育游戏 高职礼仪 
“礼乐教化”思想于高职院校礼仪教育的价值被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2020年第18期25-27,共3页袁冬梅 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘礼乐教化’视域下高职院校礼仪教育实践研究”。
礼仪教育属于德性教育。传统的"礼乐教化"思想就是为了激发人的良善之性,让价值回归到道德的高地。"知乐则几于知礼矣",轻乐教造成了当前高职院校礼仪教育灵魂缺失的遗憾,故,研究重点指向如何汲取"礼乐教化"思想的养分,推己及人,有效地...
关键词：礼乐 教化 高职礼仪教育 价值 
课程思政视域下高职礼仪教学创新探析--以新冠肺炎疫情防控期间线上教学为例
《教师》2020年第20期5-6,共2页黄静 
湖南省“三全育人”综合改革试点院(系)湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院的阶段性建设成果。
在各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的课程思政建设大背景下,高职礼仪课程思政应以教师言传身教、做好示范为前提,因势利导,以深度拓展与开发思政元素为关键,多角度、多方位、多渠道、多层次地进行价值引导,以实现"...
关键词：课程思政 高职礼仪教学 线上教学 
论审美在高职礼仪教育中的价值体现
《现代职业教育》2020年第21期202-203,共2页李佳蔚 
审美可以唤醒人对美好事物的追求,对审美的培养是一种美的教育。礼仪最终要实现真善美,内外兼修。审美教育能够将礼仪之美更好地呈现,在礼仪教育中有着重要的价值和意义。高职礼仪教育,为学生综合素质和职业精神的培养助力。因此,从审...
关键词：审美 高职礼仪教育 价值体现 
基于项目化教学的高职礼仪课程改革研究被引量：1
《北京财贸职业学院学报》2020年第2期69-72,共4页周航 
北京财贸职业学院科研计划课题“项目化教学在高职服务礼仪课程中的应用”(课题编号:czyzb201803)的研究成果。
高职教育的目标是培养高素质技术技能型人才,良好的礼仪修养是高素质的重要表现之一。然而高职礼仪课程教学中出现了诸多问题,教学效果不尽人意。因此,探讨高职礼仪课程实施项目化教学的可行性和必要性,基于项目化教学的思路和方法对高...
关键词：项目化教学 高职教育 礼仪课程 礼仪修养 
浅谈高职礼仪二课堂
《读天下（综合）》2020年第4期0225-0225,共1页翟芳 
目前,我国的高职专科教育,主要针对的是学生的就业问题,因此以向学习教授技能为主。我们探讨的关乎礼仪教育的问题,是因为高职学院培养一线服务类行业人员占整个社会所有行业的比例比较大,注重礼仪教育,更多的是关乎我们这个时代礼仪文...
关键词：高职礼仪重要性 讲授方法 专科教育 
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